八年级数学上册小结教案工作总结 .docxVIP

变化；性质：１、由一个平面图形可以得到它关于一条直线l对称的图形，这个图形与原图形的形状、大小完全相，他的横坐标ｘ表示自变量的某一个值，纵坐标ｙ表示与它对应的函数值。（２）函数图像的画法在直角坐标系中乘方法则：幂的乘方，底数不变，指数相乘，即（ａ）＝ａ（ｍ、ｎ都是正整数）。注意：（１）不要把幂的乘方或分组后能运用公式。４、其他方法：①十字相乘法：ｘ2＋（ａ＋ｂ）ｘ＋ａｂ＝（ｘ＋ａ）（ｘ＋ｂ）。②求第十一章 名编等优案角形 小结 变化；性质：１、由一个平面图形可以得到它关于一条直线l对称的图形，这个图形与原图形的形状、大小完全相 ，他的横坐标ｘ表示自变量的某一个值，纵坐标ｙ表示与它对应的函数值。（２）函数图像的画法在直角坐标系中 乘方法则：幂的乘方，底数不变，指数相乘，即（ａ）＝ａ（ｍ、ｎ都是正整数）。注意：（１）不要把幂的乘方 或分组后能运用公式。４、其他方法：①十字相乘法：ｘ2＋（ａ＋ｂ）ｘ＋ａｂ＝（ｘ＋ａ）（ｘ＋ｂ）。②求 一、全等形 能够完全重合的两个图形叫做全等形。 二、全等三角形 １、概念：能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。 注意： （１）两个三角形全等，互相重合的顶点叫做对应点，互相重合的边叫做对应边，互相重合的角叫做对 应角。 （２） “能够完全重合”是指在一定的叠放下，可以完全重合，不是胡乱摆放都能重合。 ２、全等三角形的符号表示、读法 △ＡＢＣ与△Ａ′Ｂ′Ｃ′全等记作△ＡＢＣ≌△Ａ′Ｂ′Ｃ′， “≌”读作“全等于”。 注意： （１）计两个三角形全等时，通常把对应顶点的字母写在对应的位置上，这样对应的两个字母为端点的 线段是对应边；对应的三个字母表示的角是对应角（若用一个字母表示一个角亦是如此）。 （２）对应角夹的边是对应边，对应边的夹角是对应角。 （３）对应边、对应角是对两个三角形而言的，指两条边、两个角的关系，而对边、对角是指同一个三 角形的边和角的位置关系，对边是与角相对的边，对角是与边相对的角。 ３、全等三角形的性质 全等三角形的对应边相等，对应角相等。 ４、三角形全等的识别方法 （１）三边对应相等的两个三角形全等，简写成“边边边”和“ＳＳＳ” 。 （２）两边和他们的夹角对应相等的两个三角形全等，简写成“边角边”和“ＳＡＳ” 。 （３）两角和他们的夹边对应相等的两个三角形全等，简写成“角边角”和“ＡＳＡ” 。 （４）两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等，简写成“角角边”和“ＡＡＳ” 。 （５）斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等，简写成“斜边、直角边”和“ＨＬ” 。 注意： ＳＳＡ、ＡＡＡ不能识别两个三角形全等，识别两个三角形全等时，必须有边的参与，如果有两 边一角对应相等时，角必须是两边的夹角。 ５、三角形全等的证明思路 相等的点，在这条线段的垂直平分线上。”的作用是：判定一点在线段的垂直平分线上；（２）等腰三角形的顶点个图形是另一个图形的全等变换，三种基本全等变换：（１）旋转；（２）翻折；（３）平移。三、角平分线的性＝ｋｘ＋ｂ，其中ｋ、ｂ为常数，ｋ≠０，特别地，当ｋ＝０时，一次函数ｙ＝ｋｘ（常数ｋ≠０）也叫做正比例时的函数值。注意：若已知函数解析式及自变量的值求函数值，其实质就是求关于自变量ｘ的代数式的值。若已知找另一边——ＳＳＳ（２）已知一边一角 相等的点，在这条线段的垂直平分线上。”的作用是：判定一点在线段的垂直平分线上；（２）等腰三角形的顶点 个图形是另一个图形的全等变换，三种基本全等变换：（１）旋转；（２）翻折；（３）平移。三、角平分线的性 ＝ｋｘ＋ｂ，其中ｋ、ｂ为常数，ｋ≠０，特别地，当ｋ＝０时，一次函数ｙ＝ｋｘ（常数ｋ≠０）也叫做正比例 时的函数值。注意：若已知函数解析式及自变量的值求函数值，其实质就是求关于自变量ｘ的代数式的值。若已知 找另一边——ＳＳＳ （２）已知一边一角 边为角的邻边 名师精编 优秀教案 找夹角——ＳＡＳ （１）已知两边 找直角——ＨＬ 找边的对角——ＡＡＳ 找夹角的另一边——ＳＡＳ 找夹边的另一角——ＡＳＡ 边为角的对边——找任意一角——ＡＡＳ （３）已知两角 找夹边——ＡＳＡ 找任意一边——ＡＡＳ ６、全等变换 一个图形与另一个图形的形状一样，大小相等，只是位置不同，我们称这个图形是另一个图形的全 等变换，三种基本全等变换： （１）旋转； （２）翻折； （３）平移。 三、角平分线的性质定理及逆定理 １、性质定理：角平分线上的点到角的两边距离相等。 注意： （１）定理作用： a.证明线段相等； b.为证明三角形全等准备条件。 （２）点到直线的距离，即点到直线的垂线段的长度。 ２、逆定理：在角的内部，到角的两边