八年级数学上册正比例函数导学案1中学学案.docxVIP

。判断下列各点是否在正比例函数y＝－3x的图像上：（ 。判断下列各点是否在正比例函数y＝－3x的图像上：（1）（0,0）（2）（－1，－3）（3）（－1， 数，k≠0）的函数叫做正比例函数，其中k叫比例系数．正比例函数都是常数与自变量的乘积的形式．四、例题 函数y=(2m+6)x2+(k+1)x是正比例函数,则k=m=7.已知一个正比例函数的比例系数是－5 ,则它的解析式为8.正比例函数y=?(m-2)x条件是m。它的图象经过一、三象限，则m;若经过二、四 x 3 1 3 x 2x 名师精编 优秀教案 八年级数学上册导学案（二十二） 正比例函数杨成超 正比例函数 【教学目标】： 掌握正比例函数的定义及解析式特点，知道正比例函数的图象是一条直线，并 能根据图象分析理解正比例函数的性质。 【教学重难点】： 由函数的图象归纳得出函数的性质及对性质的理解。 【 自学指导】： 一 、学生看 P110---P1 思考一下问题： a) a) 如何判定两个变量之间是否存在正比例的关系 b) 正比例函数意义及解析式特点是什么． c) c) 画正比例函数的图象时， 怎样画最简单？为什么？ d) d) 正比例函数图象的性质特点有那些？ 【教学指导】 理解正比例函数及正比例的意义； 理解正比例函数及正比例的意义； 根据正比例的意义判定两个变量之间是否成正比例关系； 识别正比例函数，根据已知条件求正比例函数的解析式或比例系数。 二，自学检测： 1、下列函数哪些是正比例函数？ ① y= ② y= ③ y=- ④ y=2x ⑤y=x 2 +1 ⑥ y=5x+2 2.若 y (m 2)xm2 3 是正比例函数，ｍ＝ ________________ 3.判断题 1 ． 当 k 0 时 ， y=(k-1)x 是 正 比 例 函 数 . （×） 2．当 k 1时， y=kx-x 是正比例函数。 3．如果 y (n 2)xn2 3 是正比例函数， 那么 n 2。 4．如果 y 与 x+2 成正比例， 那么 y 是x 的正比例函数。 （ √ ） （×） （×） 。判断下列各点是否在正比例函数y＝－3x的图像上：（1）（0,0 。判断下列各点是否在正比例函数y＝－3x的图像上：（1）（0,0）（2）（－1，－3）（3）（－1， 3x.六、作业与学后反思：已知正比例函数y＝2x和y＝－2x（1）填表：（2）分别以表中x的值作点的 么y是x的正比例函数。（√）（×）（×）名师精编优秀教案三、师生共同探讨，总结：形如y=kx（k是常 9 ； 2； 名师精编 优秀教案 三、师生共同探讨，总结： 形如 y=kx（k 是常数， k≠0 ）的函数叫做正比例函数，其中 k 叫比例系数． 正比例函数都是常数与自变量的乘积的形式． y=kx y=kx（k≠0）比例系数 确定了一个 k 的值，就确定了一个函数解析式 正比例函数 y=kx（k 是常数， k≠0）的图象是一条经过原点的直线，我们通常称之为直 线 y=kx． 当 k0 时， 直线 y=kx 依次经过第三、一象限， 从左向右上升， y 随 x 的增大而增大； 当 k0 时， 直线 y=kx 依次经过第二、四象限， 从左向右下降， y 随 x 的增大而减小． 根据两点确定一条直线，可以确定两个点（两点法）画正比例函数的图象． （一）正比例概念 1 1．如果两个变量的每一组对应值的比值是一个常数(这个常数不等于零)那 么就说这两个变量成 么就说这两个变量成正比例 2 2．解析式形如 y=kx（k 是不等于零的常数）的函数叫做正比例函数， 其中 常数 常数 k 叫做比例系数 3 3．一般地，正比例函数 y=kx（k 是常数， k 0 ）的图像是经过原点 O(0,0) 和点 和点 M（ 1，k） 的一条直线。我们把正比例函数 y=kx 的图像叫做直线 y=kx 4. 4.正比例函数的性质： 当 k0 时， 正比例函数的图像经过原点及第一、 三象 限，自变量 限，自变量 x 的值逐渐增大时， y 的值也随着逐渐增大；当 k0 时，正比例 函数经过原点及第二、四象限，自变量 函数经过原点及第二、四象限，自变量 x 的值逐渐增大时， y 的值也随着逐 渐减小。 渐减小。 四、例题讲解： P111例 1 五、提高练习： 1.一般地，形如（ ）函数，叫做正比例函数，其 中k 叫做。 2. 下 列 是 正 比 例 函 数 的 有 ____________________ ， 不 是 的 有 __________________. (1)y=-5x ； (2)y=-5x+1 (5)