高中信息技术粤教版高中选修网络技术应用因特网的接入与管理IP地址及其管理__.ppt

1、学习目标：;生活中的身份标识;因特网中的计算机身份标识; 在浏览器地址栏中，分别输入 和8，按回车键确定后比较，打开什么样页面？;IP地址与域名的关系;设疑：如何查找你正在使用的计算机IP地址？; IP 地址由32个二进制位组成，但是二进制格式使用（书写、记忆）麻烦，常用“点分十进制”方式来表示。; 请同学们阅读P36，并观察一下自己所在计算机的IP地址。例如，IP地址是“6 ”，分析IP地址的格式特点。;为什么IP地址每个字节的取值范围是“0~255”？; 分析： 由于十进制数的取值范围是0～255，共256个数，根据IP地址各段的取值范围很容易得出答案：共256台；但是有两个特殊的号不能分配给具体的计算机，那就是主机号全为“0”和全为“1”的情况。 主机号全为“0”的号留给网络本身使用，全为“1”的号用于广播地址。 ;例1：IP地址1100 0000 1010 1000 0000 0001 0000 0011一般写成（ ）。A． B． C． D．;网络标识;（2）IP地址的分类;另外类别的IP地址。如下图：;例1：以下IP地址中，（ ）不可能是B类地址。A. B.