教科版小学科学教材内容框架.docx

·16 · 三、 教科版小学科学教材内容框架 (科学知识目标) 一年级上册 单元 课题 学段目标 生命科学： 植物 1.我们知道的植物 7.1●知道植物都是生物。 7.3●说出周围常见植物的名称及其特征。 8.1●说出植物需要水和阳光以维持生存和生长。 2.观察一棵植物 3.观察叶 4.这是谁的叶 5.植物是“活”的吗 6.校园里的植物 技术与工程科学： 比较与测量 1.在观察中比较 16.1-1●知道植物、动物、河流、山脉、海洋等构成了自 然世界，而建筑物、纺织产品、交通工具、家用电器、通 信工具等构成了人工世界。 16. 1-2●知道我们周围的人工世界是由人设计并制造出 来 的 。 16.2●体会生活中的科技产品给人们带来的便利、快捷和 舒 适 。 17.2●认识周围简单科技产品的结构和功能。 17.3-1●认识常见工具，了解其功能。 17.3-2●使用工具对材料进行简单加工。 17.3-3●描述肉眼观察和简单仪器观察的不同。 18.3-1●利用提供的材料和工具，通过口述、图示等方式 表达自己的设计与想法，并完成任务。 18.3-2●对自己和他人的作品提出改进建议。 2.起点和终点 3.用手来测量 4.用不同的物体来测量 5.用相同的物体来测量 6.做一个测量纸带 7.比较测量纸带和尺子 一年级下册 单元 课题 学段目标 物质科学：我们周围的物体 1.发现物体的特征 1.1-1●通过观察，描述物体的轻重、薄厚、颜色、表面粗 糙程度、形状等特征。 1.1-2●根据物体的外部特征对物体进行简单分类。 2.1●观察并描述水的颜色、状态、气味等特征。 2.2●知道有些物质能够溶解在一定量的水里，如食盐和白 糖等；有些物质很难溶解在水里，如沙和食用油等。 3.1●观察并描述空气的颜色、状态、气味等特征。 2.谁轻谁重 3.认识物体的形状 4.给物体分类 5.观察一瓶水 6.它们去哪里了 7.认识一袋空气 ·17 · 续表 单元 课题 学段目标 生命科学：动物 1.我们知道的动物 7.1●知道动物都是生物。 7.2●说出生活中常见动物的名称及其特征。说出动物的某 些共同特征。 9.1●举例说出动物可以通过眼、耳、鼻等感知环境。 2.校园里的动物 3.观察一种动物 4.给动物建个家 5.观察鱼 6.给动物分类 二年级上册 单元 课题 学段目标 地球与宇宙科学： 我们的地球家园 1.地球家园中有什么 4.1●使用前后左右、东南西北、远近等描述物体所处位置 和方向。 7.1●知道动物都是生物。 7.2●说出生活中常见动物的名称及其特征。说出动物的某 些共同特征。 8.1●说出植物需要水和阳光以维持生存和生长。 13.1●描述太阳每天在天空中东升西落的位置变化。描述 怎样利用太阳的位置辨认方向。 13.2●描述一年中季节变化的现象，举例说出季节变化对 动植物和人类生活的影响。 13.3●描述月相的变化现象。 13.4●知道太阳能够发光发热，描述太阳对动植物和人类 生活有着重要影响。 14.1-1●知道有阴、晴、雨、雪、风等天气现象。 14.1-2●描述天气变化对动植物和人类生活的影响。 14.3●观察并描述周围的土壤上生长着的植物和生活着的 动 物 。 15.1●说出人类生活离不开动植物的一些实例，初步树立 珍惜动植物资源的意识。 2.土壤——动植物的乐园 3.太阳的位置和方向 4.观察月相 5.各种各样的天气 6.不同的四季 7.大自然的孩子 ·18 · 续表 单元 课题 学段目标 物质科学： 材料 1.我们生活的世界 1.1-1●通过观察，描述物体的轻重、薄厚、颜色、表面粗 糙程度、形状等特征。 1.1-2●根据物体的外部特征对物体进行简单分类。 1.2●辨别生活中常见的材料。 16.1-1●知道植物、动物、河流、山脉、海洋等构成了自 然世界，而建筑物、纺织产品、交通工具、家用电器、通 信工具等构成了人工世界。 16. 1-2●知道我们周围的人工世界是由人设计并制造出 来 的 。 16.2●体会生活中的科技产品给人们带来的便利、快捷和 舒 适 。 17.2●认识周围简单科技产品的结构和功能。 17.3-1●认识常见工具，了解其功能。 17.3-2●使用工具对材料进行简单加工。 17.3-3●描述肉眼观察和简单仪器观察的不同。 18.3-1●利用提供的材料和工具，通过口述、图示等方式 表达自己的设计与想法，并完成任务。 18.3-2●对自己和他人的作品提出改进建议。 2.不同材料的餐具 3.书的历史 4.神奇的纸 5.椅子不简单 6.做一顶帽子 二年级下册 单元 课题 学段目标 物质科学： 磁铁 1.磁铁能吸引什么 1.2●辨别生活中常见的材料。 5.1-1●知道推力和拉力是常见的力。 5.1-2●知道力可以使物体的形状发生改变。 6.5.