人教版四年级上册数学（新插图） 亿以上数的写法和改写 教学课件.pptx

R·四年级上册亿以上数的写法和改写 一、复习引入写出下面各数。(1)圆明园的占地面积约是三百五十二万平方米。(2)长江的流域面积约是一百八十万八千五百平方千米。35200001808500先写万级再写个级，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 一、复习引入把下面的数改写成用“万”作单位的数。35200001808500＝ 352万≈ 181万大于5，向前一位进1，再把它和右面的数全舍去，改写成0。是“舍”还是“入”，需要看省略部分的最高位是小于5，还是大于或等于5。 二、探索新知十万位百万位千万位万位千位百位十位个位十亿位百亿位千亿位亿位三亿：亿以上数的写法 亿三十亿九千万：亿万3三十九千0 0 00 0 0 0七千零三亿零二十万：亿万七千零三0 0 二十0 0 0 0 0 0 03 0 0 0 0 0 0 0 009732先根据“亿”和“万”这些关键字分级，看这个数有几级，再从最高级写起，一级一级地往下写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。写出下面数。【课本P20页例2】三 二、探索新知总结方法：亿以上的数怎么写？先看这个数有几级，再从最高级写起。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 亿以上数的改写 200000000 1000000000 530500000000 = 2 亿=______亿=______亿105305 你是怎么把它们改写成用“亿”作单位的数的？方法：先分级，找到亿位，把亿位后面的8个0去掉，换成一个“亿”字，并用“=”连接。亿计数单位是“一”计数单位是“亿”把下面各数改写成用“亿”作单位的数。【课本P20页例3】二、探索新知=亿亿 1. 二十五亿 写作： 四百九十亿零六十万 写作： 五千零四亿零七百万 写作：250000000049000600000500407000000亿亿万亿万【课本P20页做一做第1题】三、课堂练习 2. 写出下面各组数。 （1）三十 三十万 三十亿（2）一百零七 一百零七万 一百零七亿三、课堂练习【课本P20页做一做第2题】 写作：30写作：300000写作：3000000000三、课堂练习2. 写出下面各组数。 （1）三十 三十万 三十亿【课本P20页做一做第2题】 三、课堂练习【课本P20页做一做第2题】2. 写出下面各组数。（2）一百零七 一百零七万 一百零七亿写作：107写作：1070000写作：10700000000 说一说每组数之间在写法上有什么异同。个级数个级数整万数整万数整亿数整亿数 3. 把下面各数改写成用“亿”作单位的数。 46000000000= 亿 70500000000= 亿460705三、课堂练习【课本P20页做一做第3题】 三、课堂练习【课本P22页练习三第6题】4.写出一个九位数和一个十位数。你知道最大的九位数是多少吗？最小的十位数呢？最高位不能写0。9 9 9 9 9 9 9 9 9 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 四、课堂小结1.亿以上数的写法2.亿以上数的改写方法：先分级，找到亿位，把亿位后面的8个0去掉，换成一个“亿”字，并用“=”连接。通过本节课的学习，你有什么收获？先看这个数有几级，再从最高级写起。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 三位数乘两位数R·四年级上册因数中间或末尾有0的笔算乘法 复习导入口算30×60＝16×303＝50×60＝105×3＝102×4＝01800365616300048010028400408303315你是怎样计算的？ 探索新知（1）160×30＝ ______先口算出16×3＝48，再在积的末尾添____0。2个004800我喜欢这样笔算00841 6 0× 3 0【课本P48例2】 2 2 0× 4 0 8 8 0 01 6 0× 6 0 9 6 0 0【课本P48做一做 第1题】 （2）106×30＝ ______自己先试一试！【课本P48例