中职资料：劳动教育课件（第一单元）.pptx

劳动教育第一单元劳动的意义学习目标1.让学生了解劳动在社会发展和个人发展中的作用，体会接受劳动教育的现实意义。认识劳动的价值，培养新时代的青年学生树立正确的劳动观。2.使学生树立生活中一切美好的事物，只有通过劳动才能实现，以及劳动创造了一切的观点。热爱劳动和劳动人民，体会劳动的艰辛，促进勤俭、奋斗、创新、奉献等良好品格的形成。3.引导学生艰苦奋斗，坚持劳动，让学生深刻理解“空谈误国、实干兴邦”的道理，树立正确的择业观，在劳动中体现自己的人生价值，肯学肯干肯钻研，立足岗位成人成才，做到知行合一，找到人生的幸福。重点难点1.劳动在社会发展中的作用。2.劳动在个人发展中的作用。3.在劳动教育中如何促进学生技术技能和人生的提升，深入领会劳动教育的现实意义。章节导航任务一：了解劳动在社会发展中的作用任务二：了解劳动在个人发展中的作用任务三：理解接受劳动教育的现实意义案例引导——李强是某中职学校学生，在听到学校要到农村开展一次集体劳动时，就和同学们抱怨说：我到学校是学习科学文化知识的，将来我从事的职业是工程或者技术类的，现在的任务就是学好技术，没必要把时间浪费到劳动上。思考1、你同意李强的观点吗，为什么？2、你认为参加劳动有意义和价值吗？壹任务一了解劳动在社会发展中的作用任务一、了解劳动在社会发展中的作用同学们，你们知道我们人类是从什么进化而来吗？任务一、了解劳动在社会发展中的作用一、劳动创造了人类劳动，是人类社会形成的基础，也是人类最原始的生存本能。我们人类的祖先是一种在森林中生活的古猿，最初它们和自然界其他动物一样，只具有受动物本能支配的活动能力。“劳动是整个人类生活的第一个基本条件，而且达到这样的程度，以致我们在某种意义上不得不说：劳动创造了人本身。”任务一、了解劳动在社会发展中的作用同学们对手机和电脑已经非常熟悉了，谁能简单说说手机和电脑的发展史吗？任务一、了解劳动在社会发展中的作用二、 劳动创造了社会自然界与人类社会通过劳动过程而相互联系着。人类通过劳动利用自然、适应自然，在大自然中获取食物，满足了自己基本的生存需要。人类从最初寻找避风遮雨的山洞、制作防寒保暖的衣服、加工狩猎的工具、采摘植物果实等简单的劳动中，逐渐的掌握了知识、积累了经验、具备了技能，从而提高了生产能力。随着人类生产力的不断提高，当人类的劳动能够充分满足自身的生存需要的时候，人类就开始追求更高层次的需要了。这个时候劳动帮助了人类积累生产资料和社会财富，人类社会也开始了它漫长的发展旅程。所以说，人类社会的历史归根到底就是劳动发展的历史。贰任务二了解劳动在个人发展中的作用任务二、了解劳动在个人发展中的作用同学们还记得孟子《生于忧患，死于安乐》中的名句吗？任务二、了解劳动在个人发展中的作用一、劳动塑造品格一个人从幼稚到成熟，从失败到成功，辛苦的劳动是必经之路。人在劳动过程中获得幸福感、成就感，通过劳动磨练自己的意志，塑造自己的品格。品格的训练不是靠知识传授所能够实现的，必须要靠劳动实践来完成。通过劳动实践来培养自信心、责任心、独立性和创新意识，进而促进良好意志品质的形成。任务二、了解劳动在个人发展中的作用二、劳动激发智慧我们在课堂中所学习的任何一门课程都是人类在劳动中积累、总结出的宝贵知识，我们在家庭中所使用的任何一件物品都是人类在劳动中积累、总结出的科技成果。劳动不仅促进了人类四肢的进化，更促进了人脑的进化。劳动的过程不仅仅是动手的过程，它更需要认真地观察、细心地关注，思考如何去做好这件事，并在实践中反思、在反思中改进、在改进中创新。我们就是要在重复的劳动过程中积累经验、启迪智慧、增长才干。任务二、了解劳动在个人发展中的作用三、劳动增强体魄生理实验证明：在新鲜的空气中劳动，能提高人的生命力和大脑的思考能力。参加适度的劳动，能使肌肉和筋骨得到锻炼，能促进新陈代谢，增进神经系统、循环系统、呼吸系统的机能，能提高抗病能力，从而增强体质、强健体魄。同时，劳动还可以培养我们实践能力和吃苦耐劳的精神。劳动在培养完美体魄上所起的作用，同运动一样重要。许多劳动都能显示体力与技能、技巧多种多样的结合。任务二、了解劳动在个人发展中的作用四、劳动创造美美不仅存在于自然界和艺术中，而且存在于人们的创造性劳动中，是劳动创造了美。受社会所欢迎的高质量的产品或服务，探求科学知识的欲望，对生产技艺精益求精的进取心，征服自然、排除困难的坚韧意志和团结互助的集体主义精神……这些都是存在于在劳动之中的美。作为青年人，我们要积极主动地通过劳动去发现美、懂得美、理解美、创造美，从而使自己获得真正的美。叁任务三理解接受劳动教育的现实意义任务三、理解接受劳动教育的现实意义多年来，上海市延安中学不断开展“一日宿舍劳动”，“一日志愿服务”，“一日农家生活”，“一日社会实践”等活动，大家认为这些活动有意义吗？任务三、