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英语学习过程中的习惯养成 养成良好的学习习惯，就是教会学生学习。兴趣和习 惯的培养不是一朝一夕、一蹴而就的事情，反映在外语学习 上尤为明显。由于学生在小学阶段对词汇、句型、语法、读 音等基础环节掌握较差或很差。升上初中后面临较大的学习 困难，使教师在激发学生的学习兴趣，引导他们养成良好的 学习习惯上需要做更多的工作。因此，在小学阶段养成学生 良好的学习习惯至关重要。 通过多年的英语教学工作，我认为：教学中主要应把握 以下几点： 一、使学生养成良好的发音和语调习惯 英语语音教学是小学英语教学发展的起点，语音关是教 学的第一关。正确规范的发音是学习英语的根基，而不好的 发音习惯一旦形成很难纠正，而语调在口语交际中也非常重 要。因此帮助小学生了解、熟悉英语学习的循序渐进过程， 打好发音、语调的基础，为学好英语奠定良好的基础。 二、鼓励学生大胆开口说英语 课堂上要积极鼓励和组织学生参与听说训练，参加课内 外口语实践活动。这一方面老师可做的工作很多，我在教学 中经常要求学生在课堂上大声朗读课文，并且通过各种形式 （如跟磁带朗读、集体朗读、男女生分角色朗读、小组朗读、教读、个人试读、全班展示朗读等），尽可能使他们多张嘴，我还常常鼓励他们尽可能要让自己的声音“高过头顶”，通过这些方法也确实使他们的英语越说越好了，从而大大增加了他们敢于说英语的自信心。 三、鼓励学生记笔记 “好记性不如烂笔头”。记