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如何把游戏运用到体育教学中 圣水中学 陈瑞平 一、体育游戏 作为一种现代化的游戏方法和教育手段，体育游戏将锻 炼身体作为基本方法，以达到娱乐身心、改善体质和陶冶 性情的目的。通过开展游戏，人们将各种各样的社会活动 经验传授给自己的后代。参照俄国教育家马卡连柯的观 点，我们认为与成人生活中工作、服务和活动相比，儿童 生活中的游戏也具有同样重要的意义，以游戏中孩子的表 现为参照，可推测出其在以后生活中的表现，这也就是我 们常说的 “三岁看大，七岁知老”。因此游戏对于孩子的 成长培养具有极其重要的意义。游戏在人类历史发展中派 生出许多分支，体育游戏是其中的一支。体育游戏是一种 具有创造性、主动性和意识性的活动，通常按照某种规则 或目的来组织。普及性、大众性和娱乐性是体育游戏的基 本特征。体育游戏一般可分为竞赛性体育游戏和活动性体 育游戏两种。其中竞赛性体育游戏是体育游戏的高级阶 段。 二、体育游戏在中学体育教学中的运用 1、开始环节 在授课的开始环节，必须先使学生兴奋起来，以利于组 织活动，并使学生注意力提高，进而快速融入课堂练习活 动。应使其身体各部分都得到有效的活动，从而在体育课 堂学习和锻炼的过程中保持情