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浙江科学技术出版社综合实践活动五年级上册教案 教案：浙江科学技术出版社综合实践活动五年级上册教案一：科学实践活动——观察种子发芽的条件教学目标：1. 通过实践活动，培养学生观察、记录、推理和解决问题的能力；2. 掌握种子发芽的条件和过程；3. 培养学生的科学精神和创新意识。教学步骤：1. 导入通过观察、猜测的方式引入课题：“你们有没有种过植物？”“如果种植物，它们是如何生长的？”“我们能不能找到一种方法，让植物更快地生长呢？” 2. 实践活动2.1 实验前准备准备五颗相同的豌豆种子，一个小花盆，土壤，水，阳光。2.2 实验步骤2.2.1 将豌豆种子分别放在五个小盘子中，盖上湿润的纸巾。2.2.2 在一颗种子下面放一盘装着湿润纸巾的小盘子，将其放置到暗处。2.2.3 将另一颗种子下面放一盘装着湿润纸巾的小盘子，将其放置到充足的阳光下。2.2.4 将另外三颗种子下面分别放一盘装着湿润纸巾的小盘子，将其放置到不同的温度和湿度环境下（如冰箱，暖气房，阳台）。3. 结果观察与总结观察种子的发芽情况，记录和比较不同种子在不同条件下的发芽情况，看哪种条件对种子发芽的影响最大。4. 探究结论通过实验，学生可以得出结论：种子发芽需要适宜的温度、光照和湿度等因素。同时，也可以让学生讨论发芽的原因，为什么不同的环境条件会影响种子的生长。5. 总结与延伸总结实验的结果并与学生讨论，可以引导学生思考如何为种子提供更适宜的生长环境。引导学生延伸思考，将实验结果与实际生活联系起来，可以提出一些问题：为什么春天更适合种植作物？为什么夏天较少有作物农作物？等等。教案二：技术实践活动——制作简单的电路 教学目标：1. 掌握基本的电路原理和概念；2. 学习使用导电材料和电池等组件制作简单的电路；3. 培养学生的动手实践精神和创造能力。教学步骤：1. 导入通过问答的形式，了解学生对电路的基本概念和构成有哪些了解：“你们知道电路是什么吗？电路有哪些基本结构和组成呢？”“我们身边有哪些常见的电器和电路呢？”2. 实践活动2.1 实验前准备准备铜线、电灯、电池和电池夹等材料。2.2 实验步骤2.2.1 将一根铜线的两端分别剥开一小段绝缘层。2.2.2 将一端绕在电池柱子上，并用电池夹固定住。2.2.3 将另一端铜线绕在电灯的两端金属接点上。2.2.4 将电灯的两端金属接点分别与已经连接好的电池柱子和铜线连接。3. 结果观察与总结观察电灯是否亮起，思考为什么电灯会亮起来，为什么电灯亮起来后会发热等问题。4. 探究结论通过实验，学生可以得出结论：只有当电池的正负极与电灯的两端形成闭合电路时，电流才能够流通，电灯才能亮起。5. 总结与延伸总结实验的结果并与学生讨论，引导学生思考电路的组成部分，不同的电器和电路的原理，以及如何使用电路知识解决实际问题。可以延伸探讨电路的新型应用如何改变我们的生活，如智能家居、电动车等。以上只是对浙江科学技术出版社综合实践活动五年级上册的两个教案的简单介绍，具体教案的编写应根据具体的课文内容和教学目标进行设计。