师德师风自查总结与整治方案.pdfVIP

师德师风自查总结与整治方案 “学高为师，身正为范”曾经是我在师范的校训，通过开展“师德师风”教育活动，我终于 意识到这句话的重要性。本次活动不但提高了教师的自我道德修养，也是改善教育进展环境， 转变教育系统工作作风的内在要求，是促进教育事业健康进展的有力保证。现将我学习后的 自查情形汇报如下： 1、在爱岗敬业方面，做为一名人民教师，重要任务是教学工作。我认真按照教学常规 治理的各项要求落实教学各环节，精心备课，认真上课，作业、试卷即做即改，全收全改。 面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，做到 因材施教，对不同特点的学生采纳不同的方法。依照学生的不同爱好，鼓舞学生全面进展。 对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽 刺、嘲笑、鄙视学生，不体罚或变相体罚学生。关于“后进生”我总是用进展的眼光来看，用 “放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。 2、课余时刻，自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，进展迅速。要适应这 种变化，只有加强学习，注重自身素养的不断提高，做到与时俱进。回忆已走过的路，尽管 各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。专门是在文化素养、科学思 想、治理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还专门欠缺，与其他老师相比还存在较大的 差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业 务知识把握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。 3、在严谨治学方面不够深，工作缺乏创新。对待工作不够主动、积极，只满足于完成 领导交给的现有任务，在工作中遇到难题，不善于摸索，动脑筋。对业务知识的把握不够重 视，缺乏敬业精神。尽管感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、 锲而不舍，持之以恒的学习精神和态度，在业务钻研上存在依靠性，缺乏创新精神，没有制 造性地开展工作。 整改措施： １、加强政治理论学习，不断提高自己的思想道德素养，坚决正确政治方向，树立正确 的世界观，人一辈子观、价值观，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风 认真搞好自己的本职工作，为人民的教育事业奉献力量。 ２、加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素养，热爱本职工作，刻苦钻研业务， 虚心学习，认认真真做事。确立“学生为本、德育为首、和谐进展”的教育理念。加强业务学 习，要有创新精神，多开展制造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的表 率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好打算，使其有序、有 时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到改日做，树立强烈的时刻观、效率观、质量观，同时 变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。 ３、严谨治学，结合教学特点，因材施教，依照学生基础知识较差的现状，采取多种教 学方法，逐步提高学生的知识水平。尽职尽责地做好教育教学工作，乐教，以强烈的社会责 任意识去奉献和付出。在工作中勤观看、勤摸索，想学生、家长之所想、急学生、家长之所 急，全心全意做好教育教学各项工作。 4、走进学生的内心，尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境域。学生 的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应该深入了解小孩的内心，找到缘故，然后 进行引导，使学生认识到自己的行为的确显现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到， 进而自觉纠正。 教师是人类灵魂的工程师，教师是振兴教育的全然所在，教书者必先强己，育人者必先 律己。身为一名教师的我，经常自查自己的言行，看自己是否有愧于教师那个光荣的称号. 在师德师风活动月里，通过学习教育法律法规文件和《中小学教师职业道德规范》，使我在 思想上对师德师风有了更深刻的认识，在教育教学行动中进一明确了工作的方向。能做到以 下几点： 一、依法执教。能认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色 社会主义理论，拥护党的差不多路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律 法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，没有违抗党和国家方针、政策的言行。 二、热爱教育事业，对工作尽职尽责，能认真备课、上课，认真批改作业，不敷衍塞责。 三、热爱学生。关怀爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生。对学生严 格要求，耐心教诲，不讽刺、讥讽、鄙视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益， 促进学生全面、主动、健康进展。 四、严谨治学，树立终身学习