高中数学人教A版数列数列求和复习【省一等奖】.ppt

游戏环节：看通项想方法 公式法 裂项的过程是通分原理的逆用 裂项的过程需要注意什么问题呢？在消项时有什么规律吗？ 小组讨论： 任务一：变式一如何求解（一个小组写出一份完整的过程即可，展示先提交的小组的解题过程（答对即得2分），其他小组抢答后面两个问题） 任务二：裂项的过程需要注意什么问题呢？（2分） 任务三：在消项时有什么规律吗？（2分） 待解决的问题： 任务一：变式一如何求解（一个小组写出一份完整的过程即可） 任务二：通项裂项的过程需要注意什么问题呢？ 任务三：在消项时有什么规律吗？ 注意前面有系数 (2)将通项裂项后，有时需要调整前面的系数，使裂开的两项之差和系数之积与原通项相等. 如：若 是等差数列，则 待解决的问题： 任务一：变式一如何求解（一个小组写出一份完整的过程即可） 任务二：通项裂项的过程需要注意什么问题呢？ 任务三：在消项时有什么规律吗？ (3)消项规律：抵消后并不一定只剩下第一项和最后一项，也有可能前面剩两项，后面也剩两项. 消项后前边剩几项，后边就剩几项，前边剩第几项，后边就剩倒数第几项.（对称性） 待解决的问题： 任务一：变式一如何求解（一个小组写出一份完整的过程即可） 任务二：通项裂项的过程需要注意什么问题呢？ 任务三：在消项时有什么规律吗？ 易错点： 1、不关注错位相减法的整体格式，习惯算出每一项. 2、出现某些项的遗漏. 3、错位相