高中数学人教A版数列高中数学人教A版必修等差数列公开课奖.ppt

(1) 1 , 3 , 5 , 7 , 9 , 11 , 13 , 15，17从第二项起每一项与它前一项的差都等于2 (2)-6，-3 , 0 , 3 , 6 , 9 , 12 , 15 , 18从第二项起每一项与它前一项的差都等于3 (3)70 , 60 , 50 , 40 , 30 , 20 , 10，0从第二项起每一项与它前一项的差都等于-10观察下列数列：它们有什么共同的特点？ 1.等差数列的定义 一般地，如果一个数列从第二项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数d，那么这个数列就叫做等差数列。 常数d叫做等差数列的公差。等差数列的定义如何用数学符号表示 （1）5，5，5，5，5，5，5，5，5 （2）-2，0，2，4，6，8，10，12（3）-1，1，-1，1，-1，1，-1，1（4）1，1，3，5，7，9，11，13这些特别的数列有没有通项公式呢？？判断：它们是等差数列吗？ 是 是 不是 不是 探究Ⅰ等差数列的通项公式 ：等差数列 的首项为a1,公差为d,求以上n-1式联加可得：这就是等差数列的通项公式当d≠0时，这是关于n的一个一次函数。迭代法累加法 = 即得第二通项公式 ∴ d=探究Ⅱ 如果在 与 中间插入一个数A，使 ，A ，成等差数列，那么A应满足什么条件？ 因为a，A，b组成了一个等差数列，