原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
锁不住的心
学习目标：
1.自由读课文，勾出生字词，把课文读正确， 读流利。
2.边读边思考：文中的孩子因为什么事情，在 什么情况下，和妈妈说的这番话？
生字
锁：
锁头 锁住
枕：
枕巾 枕头
绒：
绒鸟 毛绒
椅：
桌椅 椅子
拴：
拴住 拴在
阅读提示：展示读第一小节。
思考：文中的孩子渴望什么?他是怎样去实现的？
妈妈，您以为锁住屋门
就锁住了我的心，
我就不会去池塘边看青蛙， 老老实实地捧起课本？
第一小节
绿纸片就是我的青蛙，
池塘就是装满水的脸盆，
青蛙在水里跳来跳去，
“咕哇咕哇”，吐出好听的声音。
想象
妈妈，您以为锁住屋门
就锁住了我的心，
我就不回去看小鸟的窝，
老老实实地捧起课本？
阅读提示：展示读第二小节。
思考：文中的孩子渴望什么?他是怎样去实现的？
第二小节
啊，衣架就是大树，
做鸟窝用绿色的枕巾，
绒鸟就是真的小鸟，
它们展翅飞上了白云。
想象
第三小节
妈妈，您以为锁住屋门 就锁住了我的心，
我就不会去上山，
老老实实地捧起课本？
阅读提示：展示读第三小节。
思考：文中的孩子渴望什么?他是怎样去实现的 ？
啊，我的桌椅就是大山，
课本上的字就是羊群，
我大声地和小羊说着话，
让它们为大山织成围巾……
想象
渴望
去池塘边看青蛙
去看小鸟的窝
去看大山羊群
办法
绿纸片—青蛙
装满水的脸盆—池塘
衣架—大树
绿枕巾—鸟窝
绒鸟—小鸟
桌椅—大山
课本上的文字—羊群
默读课文，边读边想：你认为文中的我
是怎样一个孩子？
勾画有关的重点词句。
阅读提示：
第四小节
妈妈，该读书时，
我会把书和心栓得很紧；
可是，该玩儿的时候，
锁也锁不住我的心。
让我去和小羊说话，
让我去听青蛙弹琴……
人家说，世界也是一本书哇，
可是，您为什么不让我去读？
“世界也是一本书”
你同意这种说法么？可以结合自己的生活实际谈
一谈，也可以用名家名言或名人事例加以说明。
世界上有很多很多的东西和事情，等待我们去
学习去探索，读万卷书，不如行万里路。
妈妈原来是怎样想的？假如妈妈了解了“
我”的想法，又会怎样呢？
综上分析：
表现了孩子对大自然的热爱和向往。
这件事应该怎样解决呢？把他们的故事讲给父
母听，并和父母一起帮他们想一想，这件事情应该
怎样解决。
课后拓展
孩子以小诗的方式讲自己的心里话讲
给妈妈，表现了孩子对大自然的热爱。
总结
讲自己的心里话，以写信的方式讲 给妈妈听。
作业
板书设计
文档评论（0）