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浅析快乐体育教学 　　摘要：快乐体育教学是把运动中内在的乐趣，作为目 的和内容来学习的一种体育教学形式。它强调要以快乐的 学习情绪贯穿教学过程，以达到让学生热爱体育，发展个 性，形成积极乐观态度的多重目的。从而激发学生参加运 动的自觉性和主动性。虽然体育运动本身是快乐的，但这 种快乐是靠教师与学生共同发掘的，如果只是枯燥单调的 教材，注入式、填鸭式的教学，死气沉沉的课堂气氛，那 么何来快乐?如何使快乐融入体育课堂教学中是我们广大基 层体育教师要深究的课题。 关键词：快乐体育 体育教学 一、快乐体育教学的内涵 　　快乐体育教学是以情感教学为导向，对学生进行以健 全的身体教育和人格教育为目标的一种体育教育思想，是 深层的心理快感或成功感，是让学生在体育运动中体验到 参与、理解、掌握以及创新运动的乐趣，从而激发学生参 加运动的自觉性和主动性。在立足尊重学生的体育运动中 的主体地位的同时，重视激发学生对体育运动的乐趣，并 认为体育教学过程本身就是快乐的、有吸引力的。快乐体 育教学思想是时代的产物，是时代精神的反映，它是建立 终身体育意识的基础，是与整个社会政治、经济、文化的 发展、教育改革与发展以及整个体育的教育教学改革和发 展有着紧密联系的，是对当前体育教学中某些僵死、被动 以及缺少乐趣的反思