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- 2023-10-15 发布于河北
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直线平面教材分析 步发展学生的逻辑思维能力，是教学目的之一•由于本章讨论的对象是空间的几何元素，所以有关推理证明
本章是学习立体几何的基础和关键，主要学习平面、空间直线的位道关系、的位置关系、三垂线定理、 必须建立在观察分析立体图形的基础上•完成这样的问题既需要空间想象能力，又需要逻辑思维能力，应该
空间中平面与平面的位置关系。本章教学内容分五大节，教学时间约为25课时，各节教学时间分配如下：
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