高中思想政治人教版政治生活发展社会主义民主政治处理民族关系.ppt

学习目标： 1、识记处理我国民族关系的基本原则 2、理解我国处理民族关系三原则之间的关系 自学指导： 阅读课本71-74页内容，思考以下问题： 1、我国民族概况及民族关系是什么？ 2、处理民族关系的基本原则及其相互关系？ 3、巩固社会主义民族关系，我们该怎么做？ ;自主探究一;从黑暗走向光明;从贫穷走向富裕;从封闭走向开放;我国为什么能发生如此大的变化？;一、我国处理民族关系的基本原则;第十三届全国人民代表大会一次会议上少数民族代表名额为360名左右，其中人数最多的壮族有44名，人数最少的珞巴族也有1名。;历届全国人大会议上都有各少数民族代表说明什么？;1.依据：; 材料一：原苏联共有130个民族，其中俄罗斯族人口占50%左右，苏联长期推行大民族主义，过分宣传俄罗斯民族，忽视少数民族的特点和利益，人为地加速推进民族同化过程，致使民族关系十分紧张，严重挫伤了各族人民的感情，为日后的社会动荡、经济和社会发展停滞、衰退埋下了隐患。前苏联解体后的俄罗斯民族依然矛盾重重，诱发了车臣战争。 材料二：波黑民族矛盾上升为内战；科索沃地区的民族矛盾导致塞族与阿族的交火，继而发生了北约对南联盟的空中打击。战争带来的是人们心灵深处的民族仇恨和矛盾的进一步加剧。;不平等;民族团结重要性;西部大开发实际上是民族地区大开发;青藏铁路的建成，是我国社会主义现代化建设取得的一个重大成就。对于实施西部