高中语文人教版《记梁任公先生的一次演讲》康芮获奖作品.ppt

梁任公先生; 教学目标: 1、掌握运用外貌、动作、语言等细节描写方法刻画人物 ,了解梁任公的人物性格特点。 。 2、品悟梁任公的真性情和爱国情怀，唤起学生对社会对国家的责任感与使命感。 ;整体感知;（一）、本节课我们重点来分析作者的几个精彩的细节描写，深入理解先生形象。问题导航：文中有哪些精彩的细节描写？分别表现了人物的哪些性格品质？;1、闪亮登场：短小精悍秃头顶宽下巴 肥大的长袍步履稳健 风神潇洒 左右顾盼 光芒四射; 分析：外貌描写的文字不多，但很传神。先写身材、肖像、衣着，后写精神气质，外表平凡普通，内在稳重、潇洒自信，展现一个卓越不凡的大家的形象和风范。; 作者这样来描写自己的老师，表达了对老师的一种什么样的感情呢？;; “启超没有什么学问——”眼睛向上一翻，轻轻点一下头，“可是也有一点喽！”此处细节描写对于突出人物形象有什么作用呢？; 设计表演：让同学模仿梁任公的语气来读这两句开场白，加进动作和神态，用声音和肢体语言来传达先生演讲的魅力。 ——先生背诵的情景。 ; 简短的几句开场白显示了先生富有感染力的人格气质。这也是文章中的一个亮点。但是这也只是一个前奏，一个序曲，精彩的部分还在后面。下面我们来分析第三处细节——先生背诵的情景。;3、背诵的情景 同学齐读：“背诵到酣畅处，忽然记不起下文，便用手指