《100以内的加减法》第5课时《解决问题》.docxVIP

100以内的加法和减法（二） 《解决问题》 教学内容：教材第23页例4. 教学目标： 一、知识目标： 1、使学生学会用加法解决生活中的简单问题。 2、会分析“求比一个数多（少）几的数是多少”的问题。 二、能力目标： 培养学生运用知识解决问题的能力。 三、情感目标： 体验数学在生活中的价值。 教学重点： 会分析“求比一个数多（少）几的数是多少”的问题。 教学难点： 使学生学会用加、减法解决生活中的简单问题。 教具准备：课件。 教学过程： 复习导入 师：本周我们班进行了班级之星的评比活动，这是评比活动统计图，观察这个统计图，你知道了什么？你能提出什么数学问题吗？ 二、创设情境： 师：本周鲁磨路小学还进行了校园卫生大评比，看，二年级卫生评比表已经贴出来了。从给出的信息中，你知道了什么? 三、自主探究： 1、一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面，二班得了多少面？ （1）找一找表中有哪些信息？求二班有多少面小红旗，需要什么信息？该怎样列式？为什么用加法？借助画图分析。 （2）仔细观察、思考。指名汇报，并说明解题思路。 （二班比一班多3面，求二班得了多少面，就是求比12多3的数是多少，用加法计算，列式为12+3） 2、三班的小红旗比一班少4面，你能说出三班得多少面小红旗吗？ 小组合作，利用图中的信息，借助画图进行解决。 学生交流，说一说为什么。指名汇报，并说明解题思路。 （求3班得了多少面?就是求比12少4的数是多少，用减法计算） 3、在什么情况下用加法来计算？什么时候用减法计算呢？ 四、拓展运用： 1、完成“做一做”。 你从图中得到了什么信息？要求的鸡蛋和鹅蛋都和谁有关系？ 学生自己解决。汇报解题思路 课本26页第7题，独立完成。学生读题，理解题意，汇报并说明解题思路。 看图说题意并解答。 五、课堂总结 通过今天的学习，我又学会了什么？今天你学的开心吗？ 六、作业布置： 完成练习四相关练习。