《蚯蚓的日记》读书指导课教学设计.docxVIP

出示： 《蚯蚓的日志》读书指导课教学设计 第一学时 教学目的： 1、通过阅读分享，让学生体会到读书的愉快，激发课外阅读的爱好。 2、抓住图文中有特色的细节认真观察，锻炼孩子想象能力。 3、指导学生从课本中获取知识。 4、引导学生学会画图日志的办法，提高孩子写日志的爱好。 教学过程： 一、 谈话激趣，阅读封面 1、出示蚯蚓图片，请生叫一叫他的名字，全班叫一叫他的名字。 2、有关蚯蚓，你理解多少？(让小朋友自由发挥) 你懂得下面这些问题的答案吗？ ( 1)为什么下雨天会在人行道上看到许多蚯蚓？ ( 2)蚯蚓吃什么？ ( 3)蚯蚓也喜欢恶作剧吗？ (4)对蚯蚓来说最可怕的恶梦是什么？ ( 5)作为蚯蚓最大的三个好处是什么？ 3、同窗们， 世界上每个人都有着不同于别人的生活经历， 就连一条小小的蚯蚓也不例 外。它生活在泥土里的一种小小的角落， 他没有手没有脚， 你想象过他如何生活吗？ (出 示环衬上有特色的照片， 一张一张地放， 师加叙述语。如： 你看， 他小时候还哭鼻子呢！ 他多自豪……) 4、瞧， 小蚯蚓的生活是不是也很故意思？你看他也和我们小朋友同样用手中的笔统计 下了自己的生活。(出示封面) 这就是我们今天要观赏到的很有趣的绘本。(读课题) 这是 它的封面， 请认真看， 你看到了什么？ (指名生答) 老师还关注到了上面一行文字，