南方新课堂2013年高考物理二轮复习提升第一部分专题三第3讲带电粒子在复合场中的运动课件.pptxVIP

第3讲 带电粒子在复合场中的运动 1 ．(2012 年天津卷)对铀 235 的进一步研究在核能的开发和 利用中具有重要意义，如图 3－3－1所示，质量为 m 、电荷量 为 q 的铀 235 离子，从容器A 下方的小孔 S1 不断飘入加速电场， 其初速度可视为零，然后经过小孔 S2 垂直于磁场方向进入磁感 应强度为 B 的匀强磁场中，做半径为R的匀速圆周运动，离子 行进半个圆周后离开磁场并被收集，离开磁场时离子束的等效 电流为 I，不考虑离子重力及离子间的相互作用． (1)求加速电场的电压 U； (2)求出在离子被收集的过程中任意时间t 内收集到离子的 质量 M； (3)实际上加速电压的大小会在 U±ΔU 的范围内微小变化， 若容器A 中有电荷量相同的铀 235 和铀 238 两种离子，如前述 情况，它们经电场加速后进入磁场中会发生分离，为使这两种 离子在磁场中运动的轨迹不发生交叠， 应小于多少？ (结果 用百分数表示，保留两位有效数字) 图 3－3－1 2 ．(2011年广东卷)如图 3－3－2甲所示，在以 O 为圆心， 内外半径分别为 R1和R2 的圆环区域内，存在辐射状电场和垂 直纸面的匀强磁场，内外圆间的电势差U为常量， R1＝R0 ，R2＝ 3R0 ，一电荷量为＋q，质量为 m 的粒子从内圆上的A点进入该 区域，不计重力． 图 3－3－2 (1)电场和磁场是历年高考试题中考点分布的重点区域，尤 其是复合场问题常巧妙地把电场、磁场的概念与牛顿定律、动 能定理、动量等力学、电学有关知识有机地联系在一起； (2)它能侧重于应用数学工具解决物理问题方面的考查，其 问题涉及的知识面广、综合性强，解答方式灵活多变，另外还 有可能以科学技术的具体问题为背景； (3)它一直是高考中的热点，同时又是复习时的难点，估计 此内容很可能出现在 2013 年高考的选择题中，也有可能出现在 最后的压轴题上，请复习时给予足够关注！ 【例1】(2011年全国卷)如图3－3－3，与水平面成45°角的平面 MN 将空间分成Ⅰ和Ⅱ两个区域．一质量为 m 、电荷量为 q(q＞0)的 粒子以速度 v0 从平面 MN 上的点 P0水平向右射入Ⅰ区．粒子在Ⅰ区 运动时，只受到大小不变、方向竖直向下的电场作用，电场强度大小 为 E；在Ⅱ区运动时，只受到匀强磁场的作用，磁感应强度大小为 B， 方向垂直于纸面向里．求粒子首次从Ⅱ区离开时到出发点 P0的距离． 粒子的重力可以忽略． 图 3－3－3 粒子垂直电场方向进入电场做类平抛运动，首 先对运动进行分解，在两个分运动上求出分位移和分速度，然 后再合成来解决问题． “切换”到偏转磁场时，运动的轨迹、 性质等发生变化，自然地，我们又把目光转向粒子在磁场中做 匀速圆周运动，可以根据进出磁场的速度方向确定轨迹圆心， 根据几何关系求出轨道半径和运动时间．两场区“切换”时， 抓住边界“切换”点的速度方向是解题关键所在． 图 3－3－5 (1)微粒进入偏转电场时的速度v0； (2)微粒射出偏转电场时的偏转角θ； (3)若该匀强磁场的宽度为 D＝10 cm，为使微粒不会由磁场右边 射出，该匀强磁场的磁感应强度 B 至少多大？ 带电粒子在电场中的运动 【例2】如图 3－3－6 所示，在足够大的空间范围内，同 时存在着竖直向上的匀强电场和垂直纸面向里的匀强磁场，磁 图 3－3－6 欲求两球的质量之比，是个比较复杂、困难的问 题．这是因为，我们必须采用“正向思维”或“顺藤摸瓜”的 方法，不但对系统的碰撞过程进行动量分析，确定动量守恒， 而且还要对第一次碰撞后，两球的运动方向、形式、过程、特 点等作出明确的判断．否则，一着不慎，则导致全盘皆输． 带电粒子在复合场中运动的平衡问题 【例3】如图 3－3－8 所示的虚线区域内，充满垂直于纸 面向里的匀强磁场和竖直向下的匀强电场．一带电粒子 a(不计 重力)以一定的初速度由左边界的O点射入磁场、电场区域，恰 好沿直线由区域右边界的O′点(图中未标出)穿出．若撤去该区 域内的磁场而保留电场不变，另一个同样的粒子 b(不计重力) 仍以相同初速度由O点射入，从区域右边界穿出，则粒子 b( ) 图 3－3－8 A．穿出位置一定在 O′点下方 B．穿出位置一定在 O′点上方 C．运动时，在电场中的电势能一定减小 D．在电场中运动时，动能一定减小 解析： a 粒子要在电场、磁场的复合场区内做直线运动， 则该粒子一定做匀速直线运动，故对粒子a 有Bqv＝Eq，即只 要满足E＝Bv，无论粒子是带正电还是负电，都可以沿直线穿 出复合场区，当撤去磁场只保留电场时，粒子b 由于电性不确 定，故无法判断穿出位置是在O′点的上方还是下方，故A、 B 错误；粒子b 在穿