小学数学冀教版二年级下册一厘米、分米、米《认识厘米并测量》优质课公开课教案教师资格证面试试讲.pdfVIP

小学数学冀教版二年级下册一厘米、分米、米《认识厘米并测 量》优质课公开课教案教师资格证面试试讲 小学数学冀教版二年级下册一厘米、分米、米《认识厘米并测量》 优质课公开课教案教师资格证面试试讲 1 教学目标 1、认识长度单位厘米,建立 1 厘米的空间观念,知道厘米在生活中 的作用。 2 、初步学会估测物体的长度,并会用刻度尺测量物体的实际长度, 培养学生的空间观念和动手操作能力。 2 重点难点 教学重点:认识长度单位厘米,知道 1 厘米的实际长度,正确的建立 1 厘米的空间观念,初步学会用刻度尺量物体长度的方法。 教学难点:知道 1 厘米的实际长度,正确建立 1 厘米的空间观念,正确 地用刻度尺量物体的长度。 3 学具准备 学生:直尺(每生一把);1 厘米的小棒(每生一根);几厘米的小棒(每生 一根); 老师:一拃图片、阿福的新衣的情景图、徒弟一拃的图片、尺子图 片、1 厘米的小棒、尺子、几厘米 的小棒。 4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动 1 【导入】创设情景，引入课题 1、看图讲故事。今天,我们先听一个小故事。这位先生叫阿福,他 在一家衣服店里做衣服时发生了一件有趣的事。 2 、讨论要解决的问题: 听完故事,有的同学已经有了自己的想法,学生们回答师傅手大,徒弟 手小,他俩的拃不一样长。 那么怎样做才不会出现这种情况呢?小组内讨论交流汇报。可以师 傅量师傅做。也可以徒弟量徒弟做。更准确的是用尺子量一量。为了 测量的准确和交流的方便,人们发明了尺子,通常用它来测量物体的长度。 (师示小直尺)这是我们在学习上用的直尺,它是尺子中的一种,直尺上有 一种常用的长度单位厘米,今天我们就来认识这位新朋友――厘米。(板书 课题:认识厘米) 3 、认识直尺:观察直尺,你发现了什么? 活动 2 【讲授】认识1 厘米，帮助学生建立 1 厘米的表象： 1、猜 1 厘米长: 师:同学们,猜猜看 1 厘米有多长呀?在直尺上试着找一找 1 厘米。 2 、找直尺上的 1 厘米: 师:(引领学生看大屏幕)大家看,在直尺上从 0 刻度到 1 刻度这一大 格的长度就是 1 厘米。(老师要加体态语和手势)从 1 刻度到2 刻度也是 1 厘米。像老师这样指指你直尺上的 1 厘米。