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数学《去姥姥家-混合运算》说课稿 数学《去姥姥家-混合运算》说课稿「篇一」 《分数四则混合运算》说课稿范文 一、 说教材： 1、说课内容： 人教版九年义务教育六年制小学数学第十册第59页到62 页例1和例2。 2、教材分析： 由于学生通过第九册的学习，对整数、小数四则混合运算的运算顺序已经比较熟悉了，而本册教学分数加、减法和分数乘、除法时，又出现了一些两步计算的混合运算式题。本小节是在此基础上，教学计算三步的分数四则混合运算式题。因此，在讲分数四则运算式时，没有再详细地说明运算顺序，而是直接说明分数四则混合运算的运算顺序、和整数四则混合运算的运算顺序相同。然后，结合例1和例2，引导学生先想，在有两级运算的四则混合运算中。应先算什么、再算什么；在含有括号的算式中，应该怎样计算，并让学生自己计算出结果。 3、教学重点、难点： 掌握分数四则混合运算的运算顺序，培养学生良好的计算，检验的学生习惯，提高计算的正确率。 二、教学目标： 1、使学生掌握分数四则混合运算的`运算顺序，并能正确计算分数四则混合试题。 2、提高学生的逻辑推理能力和计算能力。 3、培养学生良好的计算，检验良好的学习习惯。 三、说教法： 新课标指出：让孩子学自己喜欢的教学。让孩子学自己需要的教学，让不同程度的学生有不同程度的收获，我们不能再只用一把尺子“成绩”去衡量学生。要彻底改变教师“一言堂”“满堂灌”的教学模式，将信息