小学语文_《草船借箭》教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《草船借箭》教学设计 【课 标 解 读 】 《语 文 课 程 标 准 》指 出 ： 阅读 是 学 生 的个 性 化 行 为 。阅读 教 学应 引导学生钻 研 文 ，在 主 动 积 极 的思维 和 情 感 活 动 中 ，加 深 理 解 和 体 验 ，有所感悟和 思考, 受 到情 感 敢 熏 陶 ，获 得 思 想 启迪 ，享 受 审美 乐趣 。要 珍 视 学 生 独 特 的感 受 、体验 和 理 解 。为 了更 好 地 引导 学 生 品味语 言文 字 ，感 受 人 物 形 象 ， 课 设计 力求遵循