高教中职职高数学基础模块上册 第4章.pptxVIP

4.1 角的概念的推广; 在义务教育阶段我们学习过，角是有公共端点的两条射线构成的图形.; 角是平面内由一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形.; 已经学习过的角包括锐角、直角、钝角、平角 、周角等，它们都在0° ~ 360°范围内. ;;; 如果时钟快了2h，应该如何校准？校准过程中分针相对起始位置转过了多少度？如果时钟慢了2h呢？; 摩天轮的机械臂从起始位置, 旋转了一周, 则说它转过了360° ,旋转一周半,则说它转过了540° , 旋转了两周,则说它转过了720°.; 如果时钟快了2h,则需要将分针相对于起始位置逆时针旋转720°,如果时钟慢了2h,则需要将分针相对于起始位置顺时针旋转720°.; 由于旋转的方向不同,其效果也不同.因此,关于角,不仅要知道旋转的度数,还要考虑旋转的方向. ; 规定：一条射线绕其端点按逆时针方向旋转形成的角称为正角,如图(1)所示；按顺时针方向旋转形成的角称为负角,如图(2)所示． ;分针按逆时针方向旋转2周形成的角，记作720°，如图(1)所示； 分针按顺时针方向旋转2周形成的角，记作-720°，如图(2)所示.; 通常使用角的顶点或顶点与始边、终边上的字母来表示角.例如,下图中的角,可以记作“∠AOB”或“∠O”.; 设角α与角β是两个任意角，