全等三角形的证明教案.docxVIP

培远教育个性化辅导教案 学员姓名 学科教师 王蕾 年 级 7 辅导科目 数学 授课日期 2017年 月 日 时 段 时 分 — 时 分 课 题 全等三角形的证明复习 教学目标 1、熟练运用五种证明方法证明全等 教学重难点 熟练运用五种证明方法证明全等 教学内容 全等三角形的五种证明方法： __________、__________、__________、__________、__________ 【知识梳理1】 边之间的关系：找全等三角形中的对应边，求角的度数，找对应角 【例题精讲】如图，∠DCE=90°，CD=CE，AD⊥AC，BE⊥AC，垂足分别为A、B．求证：AD+AB=BE． 【巩固练习】如图，在△ABC中，AB=CB，∠ABC=90o，D为AB延长线上一点，点E在BC边上，且BE=BD，连结AE、DE、DC. 求证：△ABE≌△CBD； (2) 若∠CAE=30o，求∠BCD的度数. 1、如图，AB⊥BC，DC⊥AC，垂足分别为B，C，过D点作BC的垂线交BC于F，交AC于E，AB＝EC，试判断AC和ED的长度有什么关系？并说明理由． 2、如图， 求证：△ABD≌△ACE. 3、如图，∠ACB=∠CDE=90°，B是CE的中点， ∠DCE=30°，AC=CD．求证：AB∥DE．? “我