高中语文人教版《赤壁赋》之东坡明月铸词魂群文阅读_.ppt

乐！ 探究苏轼词赋中“月”这一意象有哪些作用？ 群文议题 乐！ 导学目标 1.语言建构与运用：通过象读、悟读等阅读方法，学会分析苏轼词赋中“月”这一意象的作用，培养学生语言运用素养。 2. 思维发展与提升：以多文本比较阅读的方式，引导学生理解苏轼赋予月亮丰富的内蕴，培养学生多元思考的意识和习惯素养。 3.审美鉴赏与创造：通过鉴赏和整合苏轼词赋中“月”这一意象的作用，感悟词赋月亮里的东坡情怀，发展学生的审美素养。 4. 文化传承与理解：联系阅读经验和生活实际，学习迁移运用，提高学生理解并传承月文化素养。 乐！ 请同学们说出你所知道的苏轼词赋中写月亮的句子。 温故而知新 乐！ 1. 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。。 ---------------------------《中秋月》 2.明月未出群山高，瑞光千丈生白毫。。明月易低人易散，归来呼酒更重看。堂前月色愈清好，咽咽寒螀鸣露草。 -------------------------《中秋见月和子由》 3. 可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。 -----------------------------------《西江月》 4. 去年东武今夕，