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市场体系教学设计 〖教学目标〗 1、了解市场体系的构成要素和联系。 2、理解怎样建设现代化市场体系。 〖核心素养〗 1、政治认同：学生认同我国的社会主义市场经济体制。 2、法制意识：深刻认识到市场体系的建设和完善离不开法律法 规的作用。 3、公众参与：公民作为市场经济活动的参与者，要自觉遵守市 场规则。 〖教学重点〗 市场体系的构成要素和联系。 〖教学难点〗 怎样建设一个统一开放、竞争有序的现代市场体系。 〖教学方法〗 讲授法、角色扮演法、启发式教学法。 〖教学过程〗 一、导入新课：观看视频 《怒江兰坪警方打掉 “屠宰场”毒瘤》。 思考：视频反映了什么市场乱象？我们该怎么办？ 教师总结：反映了不正当竞争现象，我们要反不正当竞争，建设一个 统一开放、竞争有序的现代市场体系。 ＊补充：什么是 “不正当竞争” （设计意图：由当下的热点事件出发引发学生的思考。） 二、新课讲授 （一）市场体系的构成要素和联系 探究与分享一 探究情境：今年猪市行情不错，小李打算开办一家养猪场。他找来几 位好朋友出谋划策。以下是朋友们给他的建议。 角色扮演：教师邀请六位同学上台分别扮演小李、朋友甲、朋友乙、 朋友丙、朋友丁、朋友戊。 （以下是剧本） 小李：我亲爱的朋友们，最近猪市行情不错，我打算转行开办养猪场， 但是我对养猪的门道不甚了解，你们能给我提提建议吗？ 朋友甲：小李，养猪场的发展离不开技术人才，你可以到人才市场招 聘畜牧专业的高材生。 朋友乙：其实，选择养猪场地点很重要，建议你把公司设在离居民区 远点的地方。这样，可以不污染居民生活的空气环境而且租金能优惠 点。 朋友丙：生猪的养殖离不开饲料，建议你直接去农村云饲料，那里价 格能优惠些。 朋友丁：猪养好了就需要卖掉，你要高度重视销售渠道建设，你得与 杀猪市场和猪肉深加工市场联系好。 朋友戊：你的公司对资金投入要求高，要慎重考虑怎么去融资。拿出 一份切实可行的融资方案。 小李：十分感谢各位对我的帮助，改天请大家吃饭。 探究问题：小李开办养猪场需要跟哪些市场打交道？这些市场之间有 什么联系？ （教师依次向学生提问，学生回答：劳动力市场、土地市场、商品市 场、服务市场、金融市场。） 探究总结：市场体系包括商品和服务市场、生产要素市场 （劳动力市 场、土地市场、金融市场），这些市场相互作用，形成有机联系的市 场体系。 （设计意图：角色扮演能让学生对市场体系的构成要素有更深的印 象。） （二）建设统一开放、竞争有序的市场体系 探究与分享二： 探究情境：材料一：无规矩不成方圆，市场经济是竞争经济，市场竞 争类似于体育竞争，离不开竞赛规则。 材料二：我国将放开一批政府定价收费项目。5月14 日，国家发展 改革委称，将进一步清理规范政府定价经营服务性收费，放开机动车 检测类、气象服务类、地震安全评价类等收费项目，进一步缩减政府 定价范围，对已经形成竞争的服务，一律实行市场调节价。 探究问题：材料一和材料二分别说明了建设现代化经济体系应该怎么 做？ 探究总结：材料一体现了要建立公平开放透明的市场规则；材料二体 现了要完善主要由市场决定价格的机制。具体内容：（1）建立公平开 放透明的市场规则：①从竞争规则看，要完善公平竞争制度，加强和 改进反垄断和反不正当竞争执法；②从交易规则看，要建立健全社会 征信体系，褒扬诚信，惩戒失信；③从退出规则看，要实行统一的市 场准入制度，要健全优胜劣汰，市场化退出机制。（2）完善主要由市 场决定价格的机制：①凡是能由市场形成价格的都交给市场，政府不 进行不当干预；②政府定价主要限定在重要公用事业、公益性服务、 网络型自然垄断环节等方面。政府定价要提高透明度，接受社会监督。