高三生物一轮复习课件微点突破——基因的分离定律.pptxVIP

高三生物一轮复习课件微点突破——基因的分离定律.pptx

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微点突破——基因的分离定律;1.基本概念的辨析整合。 ;1.基本概念的辨析整合。 ;1.基本概念的辨析整合。 ;1.基本概念的辨析整合。 ;1.基本概念的辨析整合。 ;高茎;杂交;1.基本概念的辨析整合。 ;1.基本概念的辨析整合。 ;2.豌豆作为遗传学实验材料的优点。;4.孟德尔豌豆杂交实验(一)的深入理解。;4.孟德尔豌豆杂交实验(一)的深入理解。;4.孟德尔豌豆杂交实验(一)的深入理解。;4.孟德尔豌豆杂交实验(一)的深入理解。;4.孟德尔豌豆杂交实验(一)的深入理解。;4.孟德尔豌豆杂交实验(一)的深入理解。;5.分离定律的应用。;5.分离定律的应用。;5.分离定律的应用。;5.分离定律的应用。;5.分离定律的应用。;5.分离定律的应用。;典例引领:现有一批基因型为AA和Aa的玉米种子,其中纯合子与杂合子的比例为1:2,间行种植,在自然状态下,子一代的显性性状与隐性性状的比例为8:1。;5.分离定律的应用。;5.??离定律的应用。;5.分离定律的应用。;P Aa;5.分离定律的应用。;三、深化拓展;(6)分离定律的实验验证:Aa自交(最简便)→3:1;Aa测交→1:1;Aa花粉鉴定→1:1等。;即时检测;2.豌豆种群杂合子(Aa)作为亲本,连续自交,每代除去隐性个体,得到的F3中纯合子所占比例为 A.3/4 B.9/16 C.2/5 D.7/9;3.(2015·新课标Ⅰ卷,32)假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等,且对于A和a这对等位基因来说只有Aa一种基因型。回答下列问题: (1)若不考虑基因突变和染色体变异,则该果蝇种群中A基因频率︰a基因频率为1︰1 。理论上该果蝇种群随机交配产生的第一代中AA、Aa和aa的数量比为1︰2︰1,A基因 频率为0.5。 (2)若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有Aa和aa两种基因型,且比例为 2︰1,则对该结果最合理的解释是A基因纯合致死。根据这一解释,第一代再随机交配 ,第二代中Aa和aa基因型个体数量的比例应为1︰1。;4.(2016·海南卷,29)某种植物雄株(只开雄花)的性染色体XY;雌株(只开雌花)的性 染色体XX。等位基因B和b是伴X遗传的,分别控制阔叶(B)和细叶(b),且带Xb的精子与 卵细胞结合后使受精卵致死。用阔叶雄株和杂合阔叶雌株进行杂交得到子一代,再让 子一代相互杂交得到子二代。回答下列问题: (1)理论上,子二代中,雄株数∶雌株数为2∶1。 (2)理论上,子二代雌株中,B基因频率∶b基因频率为7∶1;子二代雄株中,B基 因频率∶b基因频率为3∶1。 (3)理论上,子二代雌株的叶型表现为阔叶;子二代雄株中,阔叶∶细叶为3∶1。

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