人教语文七年级上册第二单元课件：第6课《散步》.pptxVIP

导入新课;一、散 步;学习目标;;;作者介绍;检查预习(快速浏览课文，圈出生字词，正确朗读);检查预习;自学指导一朗读课文，要求如下：;A、散步的人有：　　　 　　　;这篇文章向我们讲述了一个什么故事？ 从这个故事中，你觉得这是一个怎样的家庭？;; 跳读课文，体会各个人物形象，说说在“我”、妻子、母亲、儿子四个人物中，你最喜欢谁？为什么？;我（孝敬、有家庭责任感、讲原则、不宠爱孩子）;我（孝敬、有家庭责任感、讲原则、不宠爱孩子）;母亲（谦让、疼爱孙子、善解人意）;妻子（贤良、孝顺、家庭责任感）;儿子（调皮、活泼可爱、聪明、听话）;复习检测;给划线的汉字注音。 ;词义;语言赏析;自学指导二;二、语言学习和运用 （一）.文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？抓住景物的特点和作用进行分析。（五分钟） ; 这是南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。 ; ; （二）找出下面句子的共同点,你还能从文中找出类似的句子吗？ 1.我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。 2.前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。 ;语言特色;语言特色; 深入理解： 为什么说“好像我背上和