2022年度个人述职述德述廉报告-李致春.docxVIP

2022年度个人述职述德述廉报告-李致春.docx

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2022年度个人述职述德述廉报告 环境与测绘工程学院科研秘书 李致春 2022年度,在环境与测绘工程学院党委的领导下,我认真的完成了学院分配给我的工作任务,现从以下几个方面汇报自己一年的情况。 一、强化政治理论学习,增强党性修养,提高自身素质 本人时刻关注党和国家形势政策的变化,在二十大召开之际,在认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的基础上,先后学习了中国共产党第二十次全国代表大会、十三届全国人大五次会议、习近平在中国共产主义青年团成立100周年讲话等内容,通过政治理论学习武装头脑,提高了政治站位,在实际工作中,坚决拥护党的全面领导,不断增强“四个意识”,坚定“四个自信”,自觉做到“两个维护”。 通过政治理论学习,我深刻的认识到作为一名学院日常科研管理工作者,要从政治理论学习中汲取精神力量,强化使命担当,更要坚定马克思主义信仰,把共产主义远大理想同中国特色社会主义共同理想统一起来,同我们正在做的事情统一起来,坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,用马克思主义观察时代、引领时代。今后要加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解,认真领会二十大精神,并把政治理论知识运用到实际工作当中,为学校立德树人、专业学科发展、实现“两个建成”目标贡献自己的力量。 二、踏实肯干,定期总结,提高自身履职能力 在过去一年的时间里,我一直努力提高自身的业务水平,努力做好自己的本职工作。首先,我认真梳理了在学校“两个建成”目标下自己的主要工作职责,在业务上多向上级领导及其他科室负责人请教,在与学院领导同志充分沟通后确定自己的工作重点。在硕士点立项建设申报工作中,努力领会申报文件精神,积极完成学院领导班子给我分配的任务,实时跟踪学院科研进展,及时收集整理数据,联系学校相关部门按时上报,同时与学院老师深入沟通,解答科研项目中的相关疑问,在这个过程中不断的提高自己的沟通能力和协调能力。在“资源与环境”安徽省教育厅应用型高峰培育学科和市重点实验室申报过程中,我积极撰写申报书,组织相关教师准备申报支撑材料,与学院博士教师相互学习交流,与环测学院、资土学院相关领导进行深入协商,主动与科研处领导对接工作,提高了自己对我院专业学科结构的认识水平和组织能力。在服务学院教师科研项目、教研项目申报与结项管理过程中,全方位了解各类别项目特点、申报细节、结项成果要求,及时发布通知,解疑答惑,按时汇总审核推荐与结项材料,提高了自己的学习能力和业务水平。 在个人教学科研能力方面,不断向教学经验丰富的老教师学习,积极与国内外高水平大学老师进行定期交流,参加中国湿地论坛学术会议,并做学术报告。指导学生刻苦实验,提高他们的专业动手能力,指导学生发表三类论文1篇,获得省级学科竞赛三等奖1项。2022年11月本人获批安徽省教育厅高校自然科学重大项目1项,主持产学研横向项目2项,艰苦奋斗,求真务实,在这个过程中不断学习和总结,撰写投稿2篇SCI论文,希望自己的研究工作能够为研究领域进步尽微薄之力。 三、认真履行工作职责、取得一些进步和成绩 在过去的一年里,我认真履行学院交给我的工作,协助学院领导分配给自己的学科建设和科研相关工作。主要负责学术团队建设、硕士点立项申报、科研项目申报、科技成果转化、对外交流与合作等相关工作。在工作期间,认真履职,保质保量的完成了(1)硕士点建设所需材料的准备及每月进度推进工作的材料准备工作;(2)省级国家级科研项目预审工作以及校级项目的评审工作;(3)省级质量工程项目预审工作和校级项目的评审组织工作;(4)校级科研平台的中期检查工作;(5)“资源与环境”安徽省教育厅应用型高峰培育学科申报工作;(6)宿州市重点实验室申报工作;(7)常态化疫情防控工作;(8)科研管理的法律和制度的宣传教育工作等等。在这些工作过程中能够做到保质保量、任劳任怨,坚决完成学院领导分配的各项任务。 在校院两级党委的正确领导和帮助下,在学院各个科室的帮助和支持下,老师的配合下大家共同努力,取得了如下成绩: (1)配合学院领导,制定和完善学院科研相关发展规划及工作计划,并认真落实;按照校党委的统一部署和要求,严格执行科级干部夜间值班和校门值班制度,一手抓疫情防控,一手抓科研服务管理,保障疫情防控期间学院正常的科研工作。 (2)针对学校“两个建成”的奋斗目标,积极投身于“申硕”攻坚战中,协助学院领导班子完成硕士点申报各项任务的统计、汇总和督促工作,完成了2022年硕士点建设条款中对环测学院要求的科研部分全部内容。 (3)2022年学院通过人才引进迁入国家自然科学基金面上项目1项,获批安徽省教育厅重点项目5项(优青1项、重大1项、重点3项),校级重点项目2项,签约产学研横向项目36项,674.59万元(其中纵向项目经费219.84万元,横向项目经费454.75万元),4个校级科研

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