四年级下册《劳技》全册教案.docxVIP

四年级下册《劳技》全册教案 一、指导思想 劳动于技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分.是国家制定性研究领域.是一门综合性强.与学生生活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系.以实践为主的课程.全日制小学开设劳动与技术课.对于贯彻落实国家教育方针.推进素质教育.培养学生的创造意识、创新精神和实践能力.具有十分重要的意义. 二、总的教学要求： （1）亲近周围的自然环境.热爱自然.初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力； （2）考察周围的社会环境.自觉遵守社会行为规范.增长社会沟通能力.养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度. （3）逐步掌握基本的生活技能.形成生活自理的习惯.初步具有认识自我的能力.养成勤奋、积极的生活态度. （4激发好奇心和求知欲.初步养成从事探究活动的正确态度.发展探究问题的初步能力. （5坚持学生的自主选择和主动实践.尊重学生基于自己的需要、动机和兴趣所选择的活动内容与方式. （6）以融合的方式设计与实施综合实践活动.实现研究性研究、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、息技术教育等领域的整合. (7)把研究性研究作为综合实践活动的活动方式。 (8)鼓励和支持学生发掘和利用校内外课程资源，加强学校、家庭和社区的联系。 (9)弹性课时集中使用与分散使用相结合。 第三，对学术现状的分析 四年级的学生对剪、折、刻、画、贴等一系列技能感兴趣。已经很熟悉，并且能够