简谐运动的回复力和能量（教学设计）.pdfVIP

第二章 机械振动 第3节 简谐运动的回复力和能量 本节课程是学生在认识了弹簧振子模型，并且知道了简谐运动方程及图像物理意义的基础上， 从本质上探讨简谐运动产生的动力学问题，引出回复力的概念，最后通过对简谐运动中质点的加速 度、速度、位移、弹性势能、动能及机械能的变化规律，从而达到对简谐运动的深入了解。 【物理观念】理解回复力的概念 【科学思维】会用动力学的方法分析简谐运动中位移、速度、回复力和加速度的变化规律，知道各 参数之间的逻辑关系。 【科学探究】用能量守恒的观点，结合视频探究水平弹簧振子在振动过程中各物理量的变化规律。 【科学态度与责任】要从事物的外在行为出发，应用所学过的物理知识解释本质原理，要将这种知 其然要知其所以然的科学态度应用在日常学习中。 【教学重点】掌握简谐运动的动力学特征，明确回复力的概念． 【教学难点】理解简谐运动过程中位移、回复力、加速度、速度、动能、势能的变化情况． 一、 【引入新课】 想一想： 当我们把弹簧振子的小球拉离平衡位置释放后，小球就会在平衡位 置附近做简谐运动。小球的受力满足什么特点才会做这种运动呢？ 思考： 1.小球运动过程中经过O 点时，受到的合力为多大？ 2.小球运动到O 点右侧的P 点时，受到的合力方向如何？与小球偏 离平衡位置位移的方向相同还是相反？ 3.小球运动到O 点左侧的Q 点时，受到的合力方向如何？与小球偏离平衡位置位移的方向相同还是 相反？ 4.小球受到的合力的效果是什么？ 弹簧振子在运动过程所受力的方向有什么特点？ 小球所受的力总是与偏离平衡位置位移的方向相 反，即受力方向总是指向平衡位置，它的作用是把物体拉回到平衡位置。通常把这个力称为回复力。 弹簧振子在运动过程所受力的大小有什么特点？ 小球所受的力与它偏离平衡位置位移的大小成正比 二、 【进行新课】 探究点一、简谐运动的回复力 对简谐运动的回复力的理解 1．简谐运动的动力学定义：如果质点所受的力与它偏离平衡位置的位移大小成正比，并且总是指向 平衡位置，质点的运动就是简谐运动． 2．回复力的方向跟振子偏离平衡位置的位移方向相反，总是指向平衡位置，它的作用是使振子能够 回到平衡位置． 3.回复力是指将振动的物体拉回到平衡位置的力，是按照力的作用效果来命名的，分析物体的受力 时，不分析回复力． 4.回复力可以由某一个力提供(如弹力、摩擦力等)，也可能是几个力的合力，还可能是某一力的分力， 归纳起来回复力一定等于物体在振动方向上所受的合力．但是不一定等于物体所受的合外力。 谐运动的回复力的力学关系：F＝－kx. (1)由F＝－kx 知，简谐运动的回复力大小与振子的位移大小成正比，回复力的方向与位移的方向相 反，即回复力的方向总是指向平衡位置． (2)公式F＝－kx 中的k 指的是回复力与位移间的比例系数，而不一定是弹簧的劲度系数，系数k 由 振动系统自身决定． F K M M (3)据牛顿第二定律，a＝ ＝－ x，表明弹簧振子做简谐振动时振子的加速度大小也与位移大小 成正比，加速度方向与位移方向相反，所以简谐运动是一种变加速直线运动． 简谐运动的回复力 课堂重点知识小结 简谐运动的回复力 (1)定义：振动物体受到的总能使振动物体回到平衡位置，且始终指向平衡位置的力，叫回复力。 (2)回复力的特性：①回复力是根据力的作用效果命名的，可以是重力、弹力或摩擦力，或几个力的 合力，或某个力的分力等。 ②回复力总与位移的大小成正比，且与位移的方向相反。 (3)回复力的效果：使振动物体能够回到平衡位置。 (4)回复力的表达式 做简谐运动的质点，回复力总满足F＝－kx 的形式，式中k 是比例常数。 简谐运动的能量 1．弹簧振子在运动中，不考虑摩擦等阻力造成的损耗，系统的动能和势能相互转化，但是振动系统 的动能和势能之和保持不变，即系统的机械能守恒． 2．振动系统的机械能跟振幅有关，振幅越大，机械能就越大． 随堂练习 例1(多选)物体做简谐运动时，下列叙述中正确的是( ) A．平衡位置就是回复力为零的位置 B．处于平衡位置的物体，一定处于平衡状态 C．物体到达平衡位置，合力一定为零 D．回复力的方向总是指向平衡位置 【答案】：AD 【解析】：由回复力及平衡位置的定义可知，平衡位置时回复力为零，选项A、D 正确；物体停在 平衡位置时处于平衡状态，物体振动至平衡