What-does-he-look-like(SectionA-1a-1c)教学设计精品教案精品教案.docxVIP

一?、教学目标： ?1.?知识目标： ????? (1)?全体学生能够学会本课关于人物外貌描写的生词：hair, curly，straight, height, tall, medium, thin，heavy，build ,beard，glasses, blonde, brown，（了解生词的汉语意思，并能正确读出其英语发音。95%以上的同学能够当堂正确拼写上述单词 。） ?? (2)?全体同学能够通过课堂活动任务理解和掌握以下句型： ? -- What does he/she look like? ???--He/She is tall and has long hair. ?--What do you look like? ??????--I’m thin． ?He/She wears glasses/… 2.?技能目标： ? (1)?全体同学能够通过教师的导入，明确新句型新词汇的使用及含义。95%以上的同学能在对话活动中正确使用所给信息。 ? (2)?全体学生能根据教师活动的设计，学会如何描述人物外貌。并结合实际生活灵活运用。 ? 3.?情感态度与价值观目标： ? 通过学习和练习，了解关注身边的人，学会友好地描述别人的形象。培养学生尊重他人的品德，不以貌取人。 二、教学重难点： (1)?全体学生能够学会本课关于人物外貌描写的生词：hair, curly，straight, height, tall, medium, thin，heavy，build ,beard，glasses, blonde, brown，（了解生词的汉语意思，并能正确读出其英语发音。95%以上的同学能够当堂正确拼写上述单词 。） ?? (2)?全体同学能够通过课堂活动任务理解和掌握以下句型： ? -- What does he/she look like? ???--He/She is tall and has long hair. ?--What do you look like? ??????--I’m thin． ?He/She wears glasses/… 三、学情分析?? 七年级的学生，由于年龄小，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。由于七年级学生刚学习句型，有的学生可能说的不好，有的还不敢说，老师针对学生现状，在课堂上尽量以鼓励表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，营造英语氛围，鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会，让他们尝试成功的喜悦。?同时，七年级的学生还存在着学习方法和学习策略经验不足等问题，但他们却有着极强的求知欲强和表现欲。根据学生的心理特点我在课上多以表扬为主，注重对学生英语学习兴趣的培养，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！让学生们在玩玩、做做、说说、 唱唱中学习英语。 ??????? 四、活动设计及实施?? 这是一堂人物外貌的描述课，所以我通过师生聊天讨论各自的好朋友的外貌特征开始引课。?? Step I Warming-up Task 1:?师生聊天讨论各自的好朋友的外貌特征 ? Task 2: ?引导学生熟悉有关描述人的外貌特征的词和句 ? 教师展示PPT，教授身体的各部位。（ear, face, hair, eye, nose, mouth，hair….） ? ??目的：通过不同外貌描述，为导入教学做好知识铺垫。以做一次优秀学生，引出本节课的大任务：争做最佳学生。吸引学生，激发其学习兴趣，提高学生作为学习主体（主人）课堂参与意识。大量人物图片以及描述外貌词语，将其注意力吸引到课堂中，此时老师恰到好处地让学生汇报导入任务切入主题。???? ? Step 2：Presentation Task?1: Teach the new words and new sentences pattern. ? T: (Use the pictures to lead and teach the new words and the new sentence pattern. And then ask the Ss to describe the classmates.) ??????? 设计思路：先利用图片展示进行新单词句型的引入,让学生熟悉。接着要求其他同学描述三位外貌典型的同学，再进行小组练习。这样更形象，更贴近生活，学生更容易接受，加强了学生间的合作与交流。再按发形，身高，体重的 类别练习以免混淆，同时加深记忆。在教学的过程中，我要求学生们套用PPT的句型，就图片进行问答。 ???? ? Task 2: ?Summary and Play a memory game. ? T: (Let the students summary the words about height, build, hair.)