余角和补角课件.pptxVIP

我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间 隧道，袅 进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起 跑跳跳，热得满头大汗，不时听到 强子，别跑了，快来我给你扇扇 4.3.3-余角和补角ppt课件 1 学习目标 1. 了解余角、补角的概念，掌握余角和补角的性质， 并能利用余角、补角的知识解决相关问题.(重点、 难点) 2. 了解方位角的概念，并能用方位角知识解决一些 简单的实际问题.(难点) 2 1. ∠1 与∠2 有什么数量关系？ ∠1+∠2 = 90° 2. ∠3与∠4有什么数量关系？ ∠3+∠4 = 180° 将一张长方形纸片， 沿一个角折叠后，折痕与 长方形的边形成了4个角. 思考： 2 1 4 3 导入新课 3 如果两个角的和等于90°( 直角 )，就说这 两个角互为余角( 简称为两个角互余 ). 如图，可以说 ∠1 是 ∠2 的余角，或 ∠2 是 ∠1的余角，或 ∠1和 ∠2互余. 一 余角和补角的概念 讲授新课 4 图中给出的各角，哪些互为余角？ 75o 5 如图，可以说 ∠3 是 ∠4 的补角，或 ∠4 是 ∠3 的补角，或 ∠3和 ∠4 互补. 两个角互为补角 ( 简称为两个角互补 ). 如果两个角的和等于180°(平角)，就说这 3 4 6 100o 150o 图中给出的各角，哪些互为补角？ 170o 120o 80o 7 例1若一个角的补角等于它的余角的 4 倍，求这 个角的度数. 解：设这个角为 x°，则它的补角是 ( 180－x )°， 余角是 ( 90－x )° . 根据题意，得 180－x = 4 ( 90－x ) . 解得 x = 60. 答：这个角的度数是 60 ° . 典例精析 8 已知 ∠A 与∠B互余，且 ∠A 的度数比∠B 度数的 3 倍还多30°，求∠B的度数. 解：设∠B的度数为x°，则 ∠A 的度数为 (3x+30)° . 根据题意得： x + ( 3x+30 ) = 90. 解得 x=15. 故 ∠B 的度数为15° . 9 例2 如图，已知O为AD上一点， ∠AOC与∠AOB 互补， OM ，ON分别为∠AOC ， ∠AOB的平分线， 若∠MON=40°，试求∠AOC与∠AOB的度数． 解：设∠AOB=x， 因为∠AOC与∠AOB互补， 则∠AOC=180°-x． 因为OM ，ON分别为∠AOC， ∠AOB的平分线， 所以∠AOM= ， ∠AOM= . B N D O A M C 10 即∠AOB=50° ， ∠AOC=130° . C 解得x=50°，则180°-x=130° . B N D O A M 所以 11 85° 175° 58° 148° 45° 135° 13° 103° 27°37′ 117°37′ (90－x)° (180－x)° 观察可得结论： 锐角的补角比它的余角大__9_0_°_. 观察与思考 12 ∠2=180°－∠1 = ∠3=180°－∠1 结论：同角 (等角) 的补角相等 类.似地，可以得到： 同角 (等角) 的余角相等. 余角和补角的性质 思考： ∠1 与∠2 ， ∠3都互为补角， ∠2 与∠3 的大小有什么关系？ 二 2 3 13 解：因为点A ，O，B在同一直线 A O B 上，所以 ∠AOC 和 ∠BOC 互为补角. 又因为射线 OD 和射线 OE 分别平分∠AOC 和 ∠BOC，所以∠COD+∠COE= ∠AOC+ ∠BOC= (∠AOC+∠BOC) = 90° . 例3 如图，点A ，O，B在同一直线 上，射线 OD 和射线 OE 分别平分 ∠AOC 和∠BOC，图中哪些角互 为余角？ C D E 14 所以∠COD和∠COE互为余角， 同理∠AOD和∠BOE ， ∠AOD和∠COE， ∠COD和∠BOE也互为余角. C D E A O B 15 ∴∠AOD+∠BOE=∠COD+∠DOE， A O B ∵OD平分∠AOC∴∠AOD=∠COD， ∴∠COE=∠BOE ， ∴OE平分∠BOC． 变式训练 如图， O为直线AB上一点， OD平分∠AOC， ∠DOE=90°． (1) ∠AOD的余角是 C__O_E、___ B__O_E__ ， ∠COD的余角是__ CO___E_ _ BO__