三门峡市灵宝市2021年事业单位(教育类)招聘试题及答案.docxVIP

PAGE PAGE 1 三门峡市灵宝市2021年事业单位(教育类)招聘试题及答案 一、选择题 1、将一个体格健壮的人的用操作定义定为举起100公斤杠铃、两小时连续长跑25公里、跳高1．8米、6小时游泳横穿渤海峡、一年四季从不生病…的人；试判断采用哪种操作定义方法。（） A、方法与程序描述法√ B、动态描述法 C、静态描述法 D、不属于上述三种方法的任 【答案】B 2、提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是（）。 A、列宁 B、加里宁 C、苏霍姆林斯基 D、陶行知 【答案】B 3、作为推动个体由自然人向社会人转变的动力的矛盾运动，是个体和客观现实之间相互作用的反映，是通过个体的（）实现的。 A、生理活动 B、心理活动 C、社会实践活动 D、学习活动 【答案】C 4、班主任工作的根本任务是（）。 A、做好管理工作 B、对学生进行品德教育 C、提高学生成绩 D、促进学生全面发展 【答案】D 5、将已掌握的字母重新组合，形成新的单词，这种迁移属于（）。 A、水平迁移 B、垂直迁移 C、同化性迁移 D、重组性迁移 【答案】D 6、儿童易模仿影片中反面人物行为，导致不良品德。根据班杜拉社会学习理论适当做法是（）。 A、避免学生看这种影片 B、对有误行为说服教育 C、减少描写反面人物 D、影片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报” 【答案】C 7、注重培养学生基础学力的课程是（）。 A、基础型课程 B、拓展型课程 C、研究型课程 D、发展型课程 【答案】A 8、就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理念和良好的教育能力外，还要具有一定的（）。 A、交往能力 B、研究能力 C、管理能力 D、学习能力 【答案】B 9、态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的（）。 A、行为方式 B、意向或意图 C、行为习惯 D、语言或行为 【答案】B 10、德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家（）所创，风靡于英国和北美。 A、科尔伯格 B、班杜拉 C、皮亚杰 D、彼得?麦克费尔 【答案】D 11、古希腊斯巴达教育比较重视（）。 A、军事体操教育 B、政治哲学教育 C、天文数学教育 D、全面发展教育 【答案】A 12、按照学习进程进行的分类，做笔记属于（）。 A、促进选择性注意的策略 B、促进新旧知识联系的策略 C、促进新知识长期保存的策略 D、促进短时记忆的策略 【答案】A 13、苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是（）。 A、迷箱实验 B、迷津实验 C、叠箱实验 D、“三座山”实验 【答案】C 14、小学教育的出发点和归宿是（）。 A、小学教育培养目标 B、小学教育内容 C、小学教育方法 D、小学教育目的 【答案】D 15、（）是发展性教师评价制度的基础。 A、建立促进学生不断发展的评价体系 B、建立促进教师不断提高的评价指标体系 C、建立促进课程不断发展的评价体系 D、建立不断发展的评价体系 【答案】B 16、班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定的依存性，而增强班级的凝聚力，推动班级的发展，是指班集体的基本特征应该具有（）。 A、共同统一的准则 B、共同的目标 C、共同的组织机构 D、平等、相容的氛围 【答案】B 17、自我意识是指个体对自身及自身与周围事物关系的意识，其心理成分包括认识成分和（）。 A、情感成分和认知成分 B、情感成分和意识成分 C、情感成分和意志成分 D、意志成分和认知成分 【答案】C 18、“因材施教”教育原则的依据是人的身心发展的（）。 A、阶段性 B、个别差异性 C、顺序性 D、不均衡性 【答案】B 19、在全人类中，智力呈（）。 A、常态分布 B、偏态分布 C、正偏态分布 D、负偏态分布 【答案】A 20、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生的全面发展。 A、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力 B、团队合作的能力、创新能力和实践能力 C、沟通能力、创新能力和实践能力 D、独立思考能力、创新能力和实践能力 【答案】D 21、教育目的本质是（）。 A、培养社会精英 B、提高人口素质 C、促进社会发展 D、培养社会所需要的人 【答案】D 22、松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。 A、目的和内容 B、共同语言 C、深厚友谊 D、约束力量 【答案】A 23、（）。是指个体逐步接受现实社会的生活方式、道德规范和行为准则的过程。 A、社会适应 B、环境适应 C、人际适应 D、学习适应 【答案】A 24、学习准备是学习的内部条件，