小学语文综合性学习.pptVIP

小学语文综合性学习; 培训提纲： 一、学习课标，准确把握小学语文综合性 学习的基本理念； 二、解读教材，明晰小学语文综合性学习 在教材中的编排意图； 三、探究小学语文综合性学习的策略。 ;培训目标;活动一：认识语文综合性学习的意义及特点; 《语文课程标准》提出：“语文综合性学习主 要体现为语文知识的综合运用、听说读写的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践 活动的紧密结合”。 语文综合性学习有利于矫正长期以来形成的“以本为本”的语文课程和语文教学的封闭模式，是全面提高学生语文素养，培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的重要途径。;一、准确把握语文综合性学习的基本理念 （一）学习《语文课程标准》，了解综合性学习的目标要求 1.综合性学习在课标基本理念中的体现： “语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。” “应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”;2.综合性学习的阶段目标 ;;3.综合性学习的教学建议。 （1）总建议中提出：在教学中努力体现语文的实践性和综合性（第2条） ◆努力