音乐巨人贝多芬1.docVIP

《音乐巨人贝多芬》教学设计 大法寺镇凤咀中学 吴俊 教学目标： 1、理清文章脉络，把握文章内容。 2、学习运用外貌和语言描写刻画人物的写法。 3、学习贝多芬与命运抗争的顽强精神，培养学生坚强乐观的人生观。 教学重难点： 1、重点：把握文章内容，学习运用勾勒外貌刻画人物的写法。 　 2、难点：理解文中几个难句的含义。 教学过程： （一）音乐激思，遥看大师： 播放贝多芬的作品《命运交响曲》，要求学生闭上眼睛沉思遐想。追问：听这曲子你想到了什么？这首曲子的名字是什么？你印象中的贝多芬是怎样的？刚才我们与大师贝多芬进行了一次心灵的交流，今天，我们一起走进《音乐巨人贝多芬》，看看这个被称为扼住命运咽喉的人，在生活中是一个怎样的形象？ 初读课文，整体感知 走近何为 作者简介： 何为，原名何敬业，1922年生于浙江定海，历任报纸记者、报刊编辑和电影文学编辑，1937年开始发表文学作品。写过诗歌、小说和散文，1956年后主要从事散文的创作，著有《第二次考试》《织锦集》等散文集。 何为的散文，善于抓住生活中的典型事件进行深入的开掘，同时，又注意人物和故事的生动性，有较精巧的构思和深远的意境，语言简洁优美。 关于贝多芬 贝多芬（1770-1827），德国作曲家、钢琴家。维也纳古典乐派代表人物之一。毕生追求“自由、平等、博爱”理想，其