《节约粮食，从我做起》主题班会教案.docxVIP

《节约粮食，从我做起》主题班会教案 班会目的： 1 ．让学生知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。 2 ．让学生知道粮食来之不易。 3 ．使学生懂得要爱惜粮食。 教学重点：让学生知道粮食来之不易 教学难点：使学生懂得如何爱惜粮食。 准备 1 ．动画课件。 2 ．谷子、麦子、玉米。 3 ．大米、白米饭实物。 教学过程 一、导入： 1 ．谷子、麦子、玉米，而后问学生，这些就是我们生活中不可缺少的食物，我们把它们叫做 “ 粮食 ” 板书：粮食 二、粮食来之不易 1 ． 粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗？让我们先请水稻来说一说吧！ 演示动画：《一粒米的来历》中的场景 你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。） 出示场景：禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮， 农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌） 小结： 为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。 学生背诵古诗。 板书：粮食来得不容易 这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？ 板书：粮食与我们最亲密。 三、怎样爱惜粮食 请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨讲一讲你是怎样对待粮食的。 学生回答：粒粒粮食要爱惜（同时板书在黑板上） 老一辈革命家也是这样教育子女的。 板书：缺少粮食出问题 这一辆辆汽车上装着什么？要运到哪儿？ 为了有更多的粮食支援灾区，我们平时应该怎么做？（更加爱惜粮食） 师问：如果我们都来把粮食当成宝，节约每一粒米，会怎样呢？跟老师一起算一算。如果我们每位同学每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（365 粒米） 如果我们全班 45 位同学每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（约 16425 粒米） 如果我们全国 14 亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（《一粒米的话》） 板书：积少成多了不起 四、联系实际，指导行为 1 ．讨论：在日常生活中，我们应该怎样爱惜粮食？ （ 1 ）在学校吃早点，怎样做到不浪费，谁有好办法？请每位同学谈一谈。 （ 2 ）在家中吃饭应该怎样做？ （指导学生具体做到不在饭桌上撒饭粒；吃多少盛多少，不剩饭，不想吃的东西不能随意扔掉。） 小结：爱惜粮食要从自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。 2 ．在我们班有哪些同学做到了爱惜粮食？谁来夸一夸他们。 （可以支援更多的贫困地区，献出一份爱心；此外，还可以创造更多的经济价值） 3 ．小常识：为了让全世界的人民都来爱惜粮食，规定每年的 10 月 16 日为 “ 世界粮食日 ” 。（贴横幅 “10 月 16 日 —— 世界粮食日 ” ）让我们都来记住这一天。 五、总结： 同学们， “ 粮食与我们的关系最亲密，粮食来得不容易，缺少粮食出问题，积少成多了不起 ” ，因此，让我们每个小公民都应该从自己做起，从现在做起，爱惜每一粒粮食。 齐读爱惜粮食的儿歌。 粒粒粮食要爱惜 粮食与我最亲密， 来得实在不容易， 缺少粮食出问题， 积少成多了不起。 粒粒粮食要爱惜 ” 粒粒粮食要爱惜 ” 篇二 老师：小朋友们，在我们的校园里，在我们的身边滋生出一种不良现象。 老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这一盒盒被遗弃的盘中餐，你们想说些什么？ 学生 1 ：同学们这样浪费粮食太可惜了。 学生 2 ：这种现象不应该发生在我们身边。 学生 3 ：把粮食这样随随便便就扔掉 ，太浪费了。 老师： 同学们，你们知道吗？如果我们每天浪费一粒米，一年的经济损失将达到上百万，如果我们每人每天节约一粒米，全国 14 亿人口将节约粮食 64800 公斤，可救灾民 64800 人，可供 180 个农民一年的口粮，多么惊人的数目啊！今天我们开展以 “ 爱惜粮食节约粮食 ” 为主题的班会活动，主要是让大家知道粮食是来之不易的。通过这次活动希望全体同学都能来爱惜粮食、节约粮食。 师；同学们我前段时间看到这样一些图片，我感触很深。我想让你们也来看一看。课件内容（非洲地区有三分之一的儿童长期处于营养不良的 状态。全世界每年有 600 万学龄儿童因饥饿而死亡，目前全球约 30 个国家陷于粮食危机。在我国 40% 的城市人口消耗的粮食要依靠进口，我国还需要十年时间才能解决少数贫困地区人口温饱问题。） 师：看过图片，你们有什么想法？我们应该怎样做？（学生交流） 爱惜粮食、节约粮食。 师：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起