中班教案《虫虫虫爬》反思.docxVIP

第 中班教案《虫虫虫爬》反思 中班教案《虫虫虫爬》反思   1、中班教案《虫虫虫爬》反思 活动目标：  1.通过游戏和表演的形式，感知图片的内容，体验儿歌的韵律和节奏。  2.感受图片分格线的格式，以此猜测儿歌的内容并学习仿编儿歌。  3.体验参与游戏带来的快乐。  4.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。  5.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。  活动准备：  图片、伴奏旋律、动物卡片  活动过程：  (一)听音乐模仿小动物  老师：“今天，老师带来了一首很好听的音乐，咦，我们一起听听这段音乐中可能藏了哪些小动物，这些小动物又是怎样走路的(老师提醒幼儿用节奏来念)带领幼儿听音乐模仿小动物的“爬、飞、跳、游”4种走路方式。  (首先，创设情境，以一首听上去轻松而且节奏感很强的旋律导入，并借助于问题：这段音乐中可能藏了哪些小动物，他们又是怎样走路的，来调动幼儿最直接的经验回忆。带领幼儿模仿小动物，虽然这个环节比较简单，但需要幼儿不断适应新的动作模式，因此老师的示范、鼓励等策略由而此介入：看，谁来了，它是怎样走路的呀等等，帮助幼儿初步感知了儿歌的节奏型，为后面的活动做了很好的经验准备。)  (二)看图学儿歌，了解分格线的格式  老师：“刚才你学了哪些小动物，它是怎样走路的”