《1水的特征》新课标优质课教案设计.docVIP

大象版一年级科学下册《水的特征》教学设计 教学目标 通过各种器官对比，感知、认识水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的物理特性。 通过学生的感知能力，培养学生对周围生活的关注。 活动准备 每桌一杯清水、一杯牛奶、一杯醋、一杯盐水、一杯糖水。 活动过程 导入激趣 猜谜语 手抓不起，刀劈不开，洗脸洗手，都叫他来。 探究新知 同学们喜欢游戏吗？现在我们就进入游戏。 1、谁能找出哪一杯是水？你是用什么知道的？出示一杯牛奶、一杯水。 2、谁能找出哪一杯是水？你是用什么知道的？出示一杯醋、一杯水。 3、谁能找出哪一杯是水？你是用什么知道的？出示一杯糖水、一杯盐水。一杯水。提问：这能不能用眼睛看