2023九年级数学上册 第二十五章 图形的相似25.1 比例线段教学课件 冀教.pptx

25.1 比例线段课程讲授新知导入随堂练习课堂小结第二十五章 图形的相似 知识要点1.成比例线段2.比例的基本性质3.黄金分割 新知导入试一试：根据下列要求，在下图中画出图形并比较.（1）连接点AB、A1B1、CD和C1D1；ABA1B1CDC1D1（2）比较AB：CD和A1B1：C1D1；AB：CDA1B1：C1D1= 课程讲授1成比例线段问题1：观察如图所示的三个长方形，你认为哪两个长方形的大小不同但形状相同？理由是什么？634243第一个与第二个长方形的形状相同，理由：它们的长与宽的比相等. 课程讲授1成比例线段问题2：测量下图中四条线段的长度，试着发现它们之间的规律.dabc3246我们发现：d a b c = 课程讲授1成比例线段定义：如果选用同一度量单位，量得线段a和b的长度分别为m和n，我们就把m和n的比叫做线段a和b的比.在四条线段a,b,c,d中,如果a与b的比等于c与d的比，即 ，我们把这四条线段叫做成比例线段，简称比例线段. 课程讲授1成比例线段练一练：下列各组线段是成比例线段的是（ ）A.2 cm,5 cm,6 cm,8 cmB.1 cm,2 cm,3 cm,4 cmC.3 cm,6 cm,7 cm,9 cmD.3 cm,6 cm,9 cm,18 cmD 课程讲授2比例的基本性质问题1：如果线段a,b,c,d成比例，那么ad和bc相等吗？为什么？反之，如果线段a,b,c,d满足ad=bc,那么这四条线段成比例吗？ 归纳：比例的基本性质：如果 ，那么ad=bc.如果ad=bc，那么 （b,d≠0）. 定义：特别地，如果 ，即b2=ac，就把b叫做a,c的比例中项. 课程讲授2比例的基本性质问题2：若 ，求 的值. 课程讲授2比例的基本性质练一练：已知 （a≠0，b≠0），下列变形错误的是（ ）A. B.2a=3bC. D.3a=2bA 课程讲授3黄金分割问题：已知线段AB=a，点C在AB上.当 ，求线段AC的长.解：设AC=x，则BC=a-x.依题意，建立方程，得 .解得 .则AC= ≈0.618a. 课程讲授3黄金分割定义：在线段AB上有一点C，如果点C把AB分成的两条线段AC和BC满足 ，那么称线段AB被点C黄金分割，点C称为线段AB的黄金分割点， 称为黄金比.每条线段上的黄金分割点都有两个. 课程讲授3黄金分割练一练：已知点C是线段AB的黄金分割点，且AB=2，AC＜BC，则AC长是（　　）A. B.C. D.C 随堂练习1.已知 ，则 的值为（　　）A. B.C. D.A 随堂练习2.已知 下列四组数中，不能组成比例的是（　　）A．1，2，4，8 B．3，4，5，6 C． ， ， ，D．0.1，0.3，0.5，1.5B 随堂练习3.已知线段a=0.3 m，b=60 cm，c=12 dm.（1）线段a与线段b的比为________;（2）如果线段a,b,c,d成比例，那么线段d的长为________cm.1∶22404.在人体躯和身高的比例上，肚脐是理想的黄金分割点，即（下半身长与身高）比例越接近0.618越给人以美感，某女士身高165cm，下半身长（脚底到肚脐的高度）与身高的比值是0.60，为尽可能达到匀称的效果，她应该选择约________cm的高跟鞋看起来更美．（结果保留整数）8 课堂小结比例线段成比例线段比例的基本性质在四条线段a,b,c,d中,如果a与b的比等于c与d的比，即 ，我们把这四条线段叫做成比例线段，简称比例线段.如果 ，那么ad=bc.如果ad=bc，那么 （b,d≠0）. 我们，还在路上……You made my day!古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。