高中数学第一章导数及其应用133导数的实际应用课堂探究新人教B选修22讲解.docxVIP

PAGE PAGE 1 高中数学 第一章 导数及其应用 1.3.3 导数的实际应用课堂探究新人教 B 版选修 2-2 探究一 收益(利润)最大问题 利用导数解决收益(利润)最大问题，关键是要建立收益(利润)的函数关系式，然后借助导数研究该函数的最大值，注意函数定义域的限制以及实际意义． 【典型例题 1】 某公司准备在两个项目上投资．已知在 A 项目上投资的收益(万元)与 投资额(万元)的平方根成正比，且当投资额为 9 万元时，投资收益为 2 万元；在 B 项目上的 g t t g t ?? x ＋1??.已知该公司现准备在 投资收益 ( )(万元)与投资额 (万元)的关系式是 ( )＝3ln?10 ? 两个项目上共投资 350 万元，试求该公司的最大总收益． 思路分析：设在 A 项目上的投资额为x(万元)，则在 B 项目上的投资额为(350－x)万元， 然后将收益表示为x 的函数再用导数求解． 解：设该公司在 A 项目上的投资额为x 万元，依题意，在 A 项目上的收益为f(x)＝k x， 又当 x＝9 时，f(9)＝2，即k k 2 f x 2 x. 9＝2，所以＝ ，于是()＝3 3 9＝2，所以 ＝ ，于是 ( )＝ 这时在 B 项目上的投资额为 350－x 万元，则在 B 项目上的收益为 g(350－x)＝ ??350－x ?? 3ln? 10 ＋1?.  2 x3h x f 2 x 3  ??360－x?? x 于是该公司的总收益为 ( )＝ ( )＋ (350－ )＝ ＋3ln? 10 ?，其中0＜ ＜350. h x 2 1  10 ? 1 ? ? ?－ ? ?－ 于是 ′( )＝ · 3 2 x 360－x·? 10? ＝ －3 x ＝ － 3 x 360－x－9 x 3 x 360－x 360－x＝ －x － x＋24 x－15 3 x 360－x 令 h′(x)＝0，得 x＝15，即x＝225， 当 0＜x＜225 时，h′(x)＞0； 当 225＜x＜350 时，h′(x)＜0， 所以 h(x)在 x＝225 处取得极大值，即最大值， 213527 2 135 27 3 225＋3ln 10 ＝10＋3ln 2 最大值为 (225)＝ ?? ， 27?? 故该公司最大总收益为?10＋3ln 2 ?万元． 探究二 费用最低(用料最省)问题 将费用或用料表示为某个变量的函数，然后研究该函数的最值情况．多数情况下，用料最省问题会涉及几何体的表面积问题，这时要注意结合平面几何，立体几何中相关的公式求解． 【典型例题 2】 为了在夏季降温和冬季供暖时减少能源损耗，房屋的屋顶和外墙需要建造隔热层．某幢建筑物要建造可使用 20 年的隔热层，每厘米厚的隔热层建造成本为6 万元．该建筑物每年的能源消耗费用 C(单位：万元)与隔热层厚度 x(单位：cm)满足关系：C(x) k ＝ x (0≤x≤10)，若不建隔热层，每年能源消耗费用为8 万元．设f(x)为隔热层建造费 3 ＋5 用与 20 年的能源消耗费用之和． (1)求k 的值及f(x)的表达式； (2)隔热层修建多厚时，总费用f(x)达到最小，并求最小值． 思路分析：根据题设条件构造函数关系，再应用导数求最值． 解：(1)设隔热层厚度为x cm， k 由题设，每年能源消耗费用为C(x)＝ x . 3 ＋5 又 C(0)＝8，∴k＝40，因此 C(x)＝ 40 ，而建造费用C (x)＝6x，从而隔热层建造费 3x＋5 1 用与 20 年的能源消耗费用之和为 f(x)＝20C(x)＋C (x)＝20× 40 ＋6x＝ 800 ＋6x (0≤x≤10)； (2)f′(x)＝6－  2 400 3x＋5 1 ，令f′(x)＝0， 2 3x＋5 3x＋5 2 400 即 ＝6，得x x 25 3x＋5 2 ＝5， 1 ＝－ (舍去)． 2 3当 0＜x＜5 时，f′(x)＜0，当 5＜x＜10 时，f′(x)＞0. 3 故 5 是 f(x)的最小值点，对应的最小值为f(5)＝6×5＋ 800 ＝70，即当隔热层修建5 15＋5 cm 厚时，总费用达到最小值 70 万元． 探究三 面积、体积最大问题 求面积、体积的最大值问题是生活、生产中的常见问题，解决这类问题的关键是根据题设确定出自变量及其取值范围，利用几何性质写出面积或体积关于自变量的函数，然后利用导数的方法来解． 【典型例题 3】 用总长为 14.8 m 的钢条制作一个长方体容器的框架，如果所制作容器的底面的一边比另一边长 0.5 m，那么高为多少时容器的容积最大？并求出它的最大容积．思路分析：可设容器的底面的短边长为x m，那么长边的长以及高就可用x 表示出来