最新大学教师岗位培训考试题库-教师伦理学(含答案)CFE.doc

最新大学教师岗位培训考试题库-教师伦理学（含答案） 一、单选题 1．主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是（ ）。A A.个人本位论； B.马克思主义关于人的全面发展学说；C.社会本位论； D.兴趣决定论 2．最早确立并实践服务职能的是（ ）。D A．柏林大学； B．哥廷根大学；C．哈勒大学； D．威斯康星大学 3．高等学校科学研究最显著的特点是（ ）。B A．个体研究和集体协作的结合； B．教学和科研的结合；C．科学研究和教育研究的结合； D．学术责任和学术自由的结合 4．教师专业的基本特点不包括（ ）。D A.角色多样性； B.工作神怪性；C.劳动创造性； D.成效即时性 5．既有理论性又有技术性，即把基本理论和实践结合的中介是（ ）。D A．基础研究； B．发展研究； C．质性研究； D．应用研究 6．以教育现象为研究对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（ ）。B A．科学研究； B．教育研究； C．实验研究； D．管理研究 7．高等学校战略管理的首要问题是( )。A A.办学定位； B.战略制定； C.大学使命； D.大学精神 8．学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（ ）。B A.显性课程； B.隐性课程； C.核心课程； D.活动课程 9．关于案例教学的优点，下列表述错误的是（ ）。D A.加强理论与实际的结合； B.扩大学生的实际知识； C.沟通学校与社会的联系； D.利于学生获得完整的知识体系 10．实施学分制的必要条件是（ ）。C A.过程管理； B.班组管理； C.导师制； D.百分制 11．高等教育的培养目标是( )。C A.技术人才； B.学者；C.高级专门人才； D.研究型人才 12．高等教育层次不包括（ ）。B A.专科教育； B．博士后阶段；C．本科教育； D．研究生教育 13．体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（ ）。A A.教学计划； B.教学大纲；C.教材； D.课程方案 14．主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（ ）。D A.行为主义学习论； B.建构主义学习理论； C.人本主义学习理论； D.认知主义学习理论 15．下列选项中，属于影响学习的主体因素的是（ ）。D A.学习目标； B.学习任务；C.学习材料； D.兴趣 16．学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性？（ ）B A.再认策略； B.意义策略 C.目标策略； D.组织策略 17．高校课程改革中,麻省理工学院（MIT）模式的主要特征是（ ）。B A.以学群、学类为组织进行综合知识教学； B.跨学科选课；C.通过复合课程将文、理学科融为一体； D.加强基础,淡化专业 18．根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量，这种教育质量观是（ ）。C A.外适质量； B.个适质量；C.内适质量； D.控制质量 19．“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一”，这体现了大学的（ ）。C A．科学研究职能； B．培养人才职能； C．社会服务职能； D．终身学习职能 20．“通过研究进行教学”是（ ）。C A.中世纪大学的特色； B．哈佛大学首创的原则；C．洪堡提出的办学思想； D．我国古代书院确立的原则 21．社会服务职能是高校（ ）。A A.教学和科研职能的延伸； B．教学职能的延伸； C．科研职能的延伸； D．创收的借口 22．大学教师的首要职责是（ ）。A A.教书育人； B科学研究 C.服务社会； D.引领社会 23．由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则？（ ）C A.理论联系实际； B.直观性；C.因材施教； D.科学性与思想性结合 24．下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（ ）。B A.思维力； B.学习目标 C.记忆力； D.兴趣 25．大学生的身份权包括：（ ）。C A.生命权； B.人格权； C.荣誉权； D.身体权 26．教学计划编制的首要任务是（ ）。A A.确立课程目标； B.选择课程内容； C.实施课程方案； D.进行课程评价 27．主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（ ）。B A.行为主义学习论； B.建构主义学习理论； C.人本主义学习理论； D.认知主义学习理论 28．不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是( )。C A.教学与研究相结合； B．自由讲学；C．教师强调讲授法； D．自由听讲 29．高校课程改革中,麻省理工学院（MIT）模式的主要特征是（ ）。B A.以学群、学类为组织进行综合知识教学； B.跨学科选课； C.通过复