【全国百强校】广西玉林高级中学高三化学复习课件：考纲研读及实验、有机考题分析 (共22张PPT).pptxVIP

2018年考纲研读及化学实验、有机化学考题分析;一、2016与2017年考纲对比分析;一、2016与2017年考纲对比分析;2016年全国考纲;2016年全国考纲;2016年全国考纲;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。七月-21七月-21Friday, July 09, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。20:06:5720:06:5720:067/9/2021 8:06:57 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。七月-2120:06:5720:06Jul-2109-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。20:06:5720:06:5720:06Friday, July 09, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。七月-21七月-2120:06:5720:06:57July 09, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。09 七月 20218:06:57 下午20:06:57七月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。七月 218:06 下午七月-2120:06July 09, 2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/7/9 下午 8:06:5720:06:5709 July 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。8:06:57 下午8:06 下午20:06:57七月-21 You have to believe in yourself. Thats the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。 ? ;显然，实验部分，相对于2016年考纲，2017年考纲中对学 生需要掌握的实验基础知识的要求上变化不大，但在基本 能力方面的要求明显提高。 更加强调学生掌握运用化学原理、设计方案、实践科学 探究等能力。 而在具体考查内容上，又增加了装置的正确选用和 实验现象的预测与描述等能力考点;二、教育部考试中心对高考命题的定调解读;考试中心两位领导在文章中，对高考命题进行了最新、最宏观的阐述—— 高考的核心功能是什么？ 立德树人、服务选才、引导教学。 高考的主要任务是什么？ 立德树人“一堂课”、服务选才“一把尺”、引导教学“一面旗”。 高考的命题要求是什么？ 科学设计考试内容，优化高考选拔功能，强化能力立意与素养导向，助力推动中学素质教育。;第一，高考命题要增强基础性，考查学生必备知识和关键能力；;命题不拘泥于教科书，淡化教材现成结论，鼓励发表独立见解，考查发现问题、提出问题、设置问题的能力；同时注重试题创新，深入挖掘学科内涵，精选题材，创设新颖的试题情境，创新设问思路和形式；试题的开放性将进一步加强，给考生提供比较充分的独立思考和表达的空间，启发考生自主思考，形成创新意识。;三、2015-2017年高考全国卷实验题、有机题 对比分析;2017年; 命题规律 考点： 实验题设问一般在7-10个空之间，涉及的考点主要为装置名称与选择、装置连接、基本操作、实验现象、实验目的或原因分析、计算、方程式书写、设计实验、方案评价等；; 三年对比分析 2017年ⅠⅡⅢ卷都考察了定量实验与定量分析； 2016年则着重考察定性实验； 2015年Ⅰ考定性实验，Ⅱ卷考定量实验。 与2015年、2016年相比， 2017年的实验题陌生度、 难度加大，简答和计算增多，增大了对实验原理的解释， 能力立意更明显；前几年基本来自于教材实验的组合和 应用，2017年却是中学知识在社会化学分析中的应用。 同时，出现了陌生仪器，应用性、探究性、创新性更突出。;四、2018年高考备考实验题的复习建议;1.注意实验题型的多样化训练;有机实验：以有机物制取为载体的实验，主要考察实验仪器、有机物的除杂与提纯、纯度计算等，考点相对比较少，考查的可能性不是很大。但近几年全国卷都没有涉及有机实验，所以还是要注意加以练习。 物质制备与性质实验、定量实验是重点：相对而言，定量 实验的难度更大，涉及计算部分丢分严重，区分度更大。 是需要加强练习的。 探究实验、流程型实验：属于较新型的实验，如2016年Ⅲ卷就结合无机流程考过氧化钙的制备实验。流程型实验综合性较强，