- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
“入园焦虑”程度自查表
警惕入园焦虑“病毒”扩散
春去秋来,跟着时间的流转, 流感、手足口、咽颊炎可
与“入园焦虑”一起合称幼儿园四大常见季节性流行病,
在每年的二月、九月开学季左右集中爆发,据我们观测,
该 “病”的发病率奇高,特别是在刚入园的低年级孩子
中,可以说是无一幸免。
在传播机制上,通过向园长、老师求证,主要是靠语言
等情感交流传播。 比如:
开学前的某个下午,在孩子毫无防备的情况下, 家长因
为一时的莽撞告诉他 “再过几天,就要去幼儿园上学
了”。得知随性自由、被众星捧月式宠着的好日子即将结
束,恐惧和排斥的种子就此埋下。
“发病”常见症状
所以说家长在给孩子打预防针的时候还是要有策略的,
突然的刺激只会让孩子胡思乱想,有丰富想象力的加持,
“去幼儿园”几乎等同于“喂大灰狼”。 不仅如此,在孩
子 “症状”表现出来之后,也要根据程度的不同对症下
药。
“入园焦虑”程度自查表
Ⅰ级:毫不焦虑
临床症状:这样的孩子十分罕见,一个幼儿园里面不会
超过 3 个。他们不但不焦虑,对于上幼儿园似乎还特别的
期待,甚至会吵着妈妈带他去幼 园找小朋友玩。开学
后,别的孩子都在哭闹,还会主动帮助老师安慰别的小朋
友。遇到了,老师都会感谢命运的眷顾。
治疗方案: 能有这样的效果当然和家长前期的准备也有
关系。比如在告知要上幼儿园之前, 就像是逛公园一样带
着孩子去玩一圈,你想,如果孩子发现幼儿园居然有电视
上那种平衡车赛道或者是大木马,那得多惊喜多意外。 开
心了,自然就不会有负面的猜测。
Ⅱ级:轻微焦虑
临床症状:大部分时间没事。相对平时,嘴巴会变甜,
日常表白爸爸妈妈、爷爷奶奶,特别无辜地说:上幼儿园
会舍不得妈妈。上一秒还笑嘻嘻的,一谈到上幼儿园就会
心情不好,偶尔会胡闹发脾气 。等到上幼儿园,即使路上
抱怨不断,身体还是很老实地继续前进。
治疗方案:可以买一些关于上幼儿园的绘本和孩子一起
看。绘本的图画温馨、俏皮,内容也都是关于化解孩子对
于上幼儿园的担忧和顾虑,在爸爸妈妈的陪伴下共读可以
产生很好的效果。
Ⅲ级:一般焦虑
临床症状:会当着大人的面假装不舒服, 诸如问“迟到
了,幼儿园的门是不是就不让进了?” 地各种试探不用去
幼儿园的办法。 入园的前几天,总是抱怨自己不舒服,捂
着肚子说自己病了。要是家长戳穿就会大哭。
治疗方案:孩子出现这种情况很大一部分是因为缺乏安
全感,对陌生环境和老师的不信任。家长应该告诉小朋友
老师也很爱他,会带他一起玩,保护他。 最忌讳的就是,
用各种语言暗示孩子应该要提防老师。这样只会加重孩子
的焦虑。
Ⅳ级:十分焦虑
临床症状:随着开学的临近发现孩子的精神很萎靡, 之
前喜欢的东西、爱干的事情都提不起兴趣。 食欲也会差很
多,晚上甚至会出现失眠、做噩梦的情况。叫人十分着
急。开学当天也会是哭得比较凶的那一个。
治疗方案:会出现这种情况,说明孩子内在的心理能量
其实是比较弱的, 对家庭环境有严重的依赖。 这个时候需
要家长在充分的关怀之余更要多多鼓励孩子社交,锻炼孩
子的独立性,在一点一滴中增加孩子的自信。
Ⅴ:严重焦虑
临床症状:入园焦虑特别严重的情况是真的会导致孩子
的身体出现问题。九月份开学的时候,正值夏秋转变的时
候,流感、手足口多发。 孩子如果长时间的抑郁、大哭是
很容易导致支气管炎等疾病。
治疗方案: 遇见这种情况一方面需要及时就医,另一方
面也需要家长与幼儿园的老师积极配合 ,因为孩子持续长
时间的哭闹是有其背后的原因的,老师通过细心的观察往
往可以找到问题所在。 多征询她们的专业意见,与幼儿园
配合去缓解孩子的入园焦虑,而不是只要孩子不能第一时
间幼儿园就认定老师无能、幼儿园不好。
您可能关注的文档
- 假如给我三天光明有感.pdf
- 工作疏忽检讨书范文.pdf
- 教师个人总结工作汇报三篇.pdf
- 事业简短一句话祝福语.pdf
- 2012学年九年级期末化学考前精选题.pdf
- 《污水厂项目建设程序》.pdf
- 估计拓展训练.pdf
- 文档:第十二单元 口腔黏膜病.pdf
- 身披彩霞的诗句.pdf
- 班主任22条管理班级行为的方法.pdf
- 2025年智能电网柔性直流输电技术在我国西部地区应用前景.docx
- 7.2 弹力-人教版八年级物理下册.pptx
- 2025年智能电网柔性直流输电技术在智能变电站中的应用研究.docx
- 2025年智能电网柔性直流输电技术在智能电网智能化存储中的应用.docx
- 2025年智能电网柔性直流输电技术在新能源并网中的应用研究.docx
- 2025年智能电网柔性直流输电技术在智能电网智能化控制中的应用.docx
- 2025年智能电网柔性直流输电技术在智能电网智能化预测中的应用.docx
- 2025年智能电网柔性直流输电技术在智能电网智能化服务中的应用.docx
- 2025年智能电网柔性直流输电技术在智能电网智能化运维中的应用.docx
- 2025年智能电网柔性直流输电技术智能化保护系统研究.docx
原创力文档


文档评论(0)