高中数学第一章导数及其应用16微积分基本定理课堂探究新人教A选修22讲解.docxVIP

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  • 2023-10-20 发布于上海
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高中数学第一章导数及其应用16微积分基本定理课堂探究新人教A选修22讲解.docx

PAGE PAGE 1 高中数学 第一章 导数及其应用 1.6 微积分基本定理课堂探究 新人教 A 版选修 2-2 探究一 利用微积分基本定理计算定积分 求函数f(x)在某个区间上的定积分时,要注意: 掌握基本初等函数的导数以及导数的运算法则,正确求解导数等于被积函数的原函 数.当这个原函数不易求时,可将被积函数适当变形后再求解.具体方法是能化简的化简, 不能化简的变为幂函数、正弦函数、余弦函数、指数函数、对数函数以及常数的和或差. 精确定位积分区间,分清积分上限与积分下限. 常见函数的定积分公式 ? b a Cdx=Cx|b (C 为常数). a ? b n  1 n |b x dx= a n x +1 (n≠-1). a ? b a ? b a +1 sin xdx=-cos x|b . a cos xdx=sin x|b . a (5) ? b 1 x x|b (b>a>0). a xd =ln a (6) ? b a ? b exdx=ex |b . a | ax | b (7) axdx= a ln a a (a>0 且 a≠1). 【典型例题 1】计算下列定积分: (1) ? 2 1 (2) ? 0 (x2+2x+3)dx; (cos x-ex)dx; π (3) ? e 1 x 1 xd ; (4) ? 3 2x3-1 x 1 x2 d . 思路分析:根据导数与积分的关系,求定积分要先找到一个导数等于被积函数的原函数, 再根据牛顿—莱布尼茨公式写出答案,找原函数可结合导数公式表. ?1 ? 3解:(1)∵?? x3+x2+3x??′=x2+2x+3, 3 ∴ ? 2 x x x ??1 +x +3x?|2 ( 2+2 1 +3)d = x3 2 ???3 1 ? ? ? 333??8 ?? ??1 ?? 25 3 3 3 =? +4+6?-? +1+3?= . ∵(sin x)′=cos x,(ex)′=ex, ∴ ? 0 π (cos x-ex)dx=(sin x-ex)|0 ?π 1 =(sin 0-e0)-[sin(-π )-e-π ]= eπ -1. x 1 (3)∵(ln )′=x, ∴ ? e 1 x x|e =ln e-ln 1=1. 1 xd =ln 1 2x3-1 1 ? 1? 1 (4)∵ x =2x- 且?x2+ ?′=2x- , 2 x2 ? x? x2 ? 3 2x3-1 ? 1? ? 1? 22 ∴ =?x2+ ? |3 =?9+ ?-2= . 1 x2 ? x? 1 ? 3? 3 探究二 分段函数与复合函数定积分的求解 在求定积分时,会遇到被积函数是分段函数或绝对值函数的情况,这时我们就要根据不同的情况把分段函数在区间[a,b]上的积分分成几段积分和的形式.分段的标准是:使 每段上的函数表达式确定,按照原来函数分段的情况分段即可. 当被积函数的原函数是一个复合函数时,要特别注意原函数的求解与复合函数的求 y x y 1 x 导区分开来.例如:对于被积函数 y′=3cos 3x. =sin 3 ,其原函数应为 =- cos 3 3 ,而其导数应为 【典型例题 2】计算下列定积分: (1) ? 5 2 |x-3|dx; f x ??x2,x≤0, π ? f x x x x x x ( )=? ??cos -1, 0, 求 2 ( ?1 )d ; (3) ? 1 2 e2xdx; 0 (4) ? 1 0  2 dx. 2x+1 思路分析:(1)(2)写成分段函数,利用定积分性质求解;(3)(4)利用复合函数求定积分. ?3 ? x,x ?[2,3), ?解:(1)∵|x-3|= ?x ? 3,x ?[3,5], ? 5 |x-3|dx= ? 3 5 |x-3|dx= ? 3 |x-3|dx+ ? 5 2 2 3 3 (3-x)dx+ ? 5 (x-3)dx 2 3 = ? 2223? 1 ? ?1 ? 2 2 2 3 =??3x- x2?? |3 +?? x2-3x??|5 ?? 1 ?? ??25 9 ?? 5 =?9- ×9-6+2?+? 2 -15- +9?= . 2 (2)由已知  π ?2 f(x)dx= ? ? ?1 2 0 x2dx+ ?1 2 ?π ? 2 (cos x-1)dx 0 1 π = x3 |0 +(sin x-x)|2 3 ?1 0 1 ?? π ?? 4 π = +?1- 2 ?= - 2 . 3 3 ?1?1111 1(3)∵?? e2x??′=e2x,∴ ? 2 e2xdx= e2x |2 = e- . ?1 ? 1 1 1 1 1 2

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