广东省比赛课一等奖《垂直于弦的直径》课件.pptxVIP

第二十四章 24. 1. 2 垂直于弦的直径广东省中学青年教师数学问题讲授核心片段展示10号选手 在圆上任取两点A、B,它们将圆分成了两部分小于半圆的部分叫劣弧大于半圆的部分叫优弧线段AB，叫弦这两段弧都是弦AB所对的弧1、回顾旧知一、温故知新AB 一、温故知新2、动手操作每个同学拿出剪好的圆形纸片，沿着圆的任意一条直径所在的直线对折，重复做两次，你发现了什么？圆是轴对称图形，任何一条直径所在直线都是圆的对称轴. 学生折纸视频一、温故知新 一、温故知新3、观察发现平移一条直径平移一条直径它们还是轴对称图形吗？弦弦直径直径×√ 二、大胆猜想1、该图形是轴对称图形吗？——折纸验证2、你能在图中找到相等的量吗？3、你能证明你的结论吗？当直径CD与弦AB垂直时 三、证明猜想在Rt△OAM和Rt△OBM中∵OA=OB,OM=OM∴ Rt△OAM≌Rt△OBM（HL）∴AM=BM证明：连接OA，OB 三、证明猜想 ① CD是直径② CD⊥AB可推得条件结论垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦所对的两条弧.·OABCDM三、证明猜想几何语言：垂径定理： 1、判断下列图形，能否使用垂径定理？××√四、应用新知×过圆心的线段注意： “垂”与“径”缺一不可注意： “垂”与“径”缺一不可 2、例题1.如图，在⊙O中，直径CD⊥弦AB于点E，AB=8，OA=5，求弦心距OE及ED的长．解：四、应用新