版四年级语文下册课件捅马蜂窝.pdfVIP

学习目标 1.认读生字。 2. 了解课文中小作者的心理变 化。 3. 学会爱护身边的动植物，与 它们和谐相处。 马 蜂 学名胡蜂，俗称马蜂、 黄蜂，毒性很大。 中至大型，体表多数光滑，具 各色花斑。咀嚼式口器。触角 膝状。大大的复眼。翅子狭长， 静止时纵褶在一起。腹部一般 不收缩呈腹柄状。 马蜂作为一种益虫，以虫子为食， 它一般只有在受到 的时候才蛰 人，万一碰到马蜂，最好马上蹲下 来，用衣服把头包好，这样可以临 时预防。专家提醒：不 惹得马 蜂 “发火”时，可以趴下不动，千 万不要狂跑，以免马蜂群起追击。 被马蜂蜇后伤口会立刻红肿，且感 到火辣辣的痛。 此时，应马上涂抹一些碱水，使酸碱 中和，减弱毒性，亦可起到止痛的作 用。如果当时有洋葱，洗净后切片在 伤口上涂抹，此外还可用 、风油 精、清凉油等去除蜂毒，但切记不可 用红 或碘酒搽抹，那样不但不能 治疗，反而会加重肿胀!若遭遇蜂群 时应立即就医，不可掉以轻心。 捅马蜂窝——这样一个危 险行为说明了童年是…… 讲述自己的故事 童年，无知不畏的懵懂时代， 人生中最绚烂的字眼，有多少 新鲜，有多少刺激，有多少幼 稚，有多少幻想，有多少冲动 都在童年的风车 里 …… ，转呀 转呀 转 转 1942年生，著名作家，文学家，著名民间 文艺家, 现任 文学 界 执行副 ， 文联 ， 小说学会会长， 民间文艺家 ， 文学 院长， “文学自由谈” 和 “ 家” 主编，并任国际民间 组织(IOV) ， 促进会 副 ， 等职。 初读，了解主要内容 • 以你喜欢的方式读课文，要求把 课文读正确，读流利。 • 检查文中生 和易读错的词语例 如：纠缠、 、疙瘩、黄酱、捣毁、 燃 料耗尽等 • 用自己的话复述课文内容，尽量 简洁。 (起因、经过、结果) 捅马蜂窝的情景似乎展现在 眼前，作者是怎么写的？ 语言描写和场面描写。 语言个性化、动词准确修饰、 限制性词语的使用形成了语 言表达的张力、视觉冲击力。 表现在…… “不再做一件 旁人的事。” 思考：从题目来看更应该是不 再做一件 马蜂的的事，那 怎么作者又说是：不再做一件 旁人的事？ 这篇文章中许多优美的 词句和段落，给我们留下 了深刻的印象，请你自己 再读一读这些词句和段落， 然后动笔抄一抄。 这是一个什么样的孩子？ 淘气 好奇 总结：每一只马蜂都是 富有 的生命，来到 世间的生命都有无限的 生机，人与人要和睦相 处，才能有和谐的关系。