2023年特岗教师考试历年高频考点试题3答案解析.docxVIP

2023年特岗教师考试历年高频考点试题答案解析 预祝考试顺利！ 卷I 一.综合考试题库(共25题) 1.[多选题]创造力的核心成分是（）A. 创造性人格B. 创造性思维C. 创造性技能D. 创新意识 正确答案:B创造性思维解析：析]创造力是以已有的经验和知识为基础,以非智力因素为动力,以创造性思维为核心的各种能力的一种综合力。 2.[单选题]奠定班级授课制理论基础的代表性著作是（ ）A. 赫尔巴特的《普通教育学B. 夸美纽斯的《大教学论》C. 巴班斯基的《教学过程最优化》D. 杜威的《民主主义与教育》 正确答案:B夸美纽斯的《大教学论》 3.[单选题]下列关于教育要素表述不正确的是( )。A. 不同类型和不同层次的教育均包括教育者、学习者和教育影响三个基本要素B. 教育者是教育活动中以教为职责的人，有知识的人都可以成为教育者 、C. 学习者的学习是一种高度个性化的活动D. 教育形态的多样化是由于教育要素的变化及其结合而造成的 正确答案:B教育者是教育活动中以教为职责的人，有知识的人都可以成为教育者 、解析：教育者、受教育者(学习者)和教育影响是教育活动的基本要素，不同类型和不同层次的教育均包含这三个基本要素。教育者是指对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响的人，包括学校教师，教育计划、教科书的设计者和编写者，教育管理人员以及参与教育活动的其他人员，并不是有知识的人都可以成为教育者。比起教育者来，学习者有其自身的特征：第一，不同的人有不同的学习目的；第二，不同的人有不同的学习背景或基础；第三，不同的人在学习过程中所遭遇的问题与困难不同；第四，不同的学习者对于自身学习行为反思和管理意识与能力不同。因此，学习是一种高度个性化的活动。教育者、受教育者、教育影响这三个基本要素既相互独立，又相互联系。教育者是教育影响和受教育者之间的纽带；受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象；教育影响是教育者对受教育者作用的桥梁，是教育实践活动的工具，是教育者和受教育者相互作用的中介。三者之间联系和作用是学习者发生合乎目的的变化。各个要素本身的变化，必然导致教育系统状况的变化。不同教育要素的变化及其结合，最终形成了多样的教育形态。所以B选项是不正确的。 4.[判断题]法律救济主要有行政救济和民事救济两种，行政救济主要包括行政复议制度和行政诉讼制度。（ ） 正确答案: 解析：法律救济的途径和形式是多种多样的，在我国主要有行政救济和民事救济两种。行政救济主要包括行政复议制度和行政诉讼制度。民事救济主要指民事诉讼制度。 5.[单选题]教学中贯彻理论联系实际(theory with practice)的原则，要防止和克服（ ）A. 不从学生实际出发，不尊重学生的个性B. 单纯书本，排斥实践；强调个人经验，否定理论知识的作用C. 儿童中心论D. 空洞说教，单纯知识传授 正确答案:B单纯书本，排斥实践；强调个人经验，否定理论知识的作用解析：教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服：单纯书本，排斥实践；强调个人经验，否定理论知识的作用。根据题意，该题正确答案为：B。 6.[单选题]教师对教学工作采取冷漠的态度，在自身与工作对象间保持距离．这是教师职业倦怠的( )特征。A. 挫折感B. 耗竭感C. 去个性化D. 低个人成就感 正确答案:C去个性化解析：马勒斯等人认为职业倦怠主要表现为三个方面：情绪耗竭、去个性化和低个人成就感。情绪耗竭指个体情绪情感处于极度的疲劳状态，工作热情完全丧失；去个性化是指刻意在自身与工作对象问保持距离，对工作对象和环境采取冷漠的态度；低个人成就感表现为消极地评价自己，贬低工作的意义和价值。 7.[判断题]能再现的必能再认，可以再认的未必能再现。（ ） 正确答案: 解析：。 8.[多选题]心理学研究表明，新的学习需要可以通过下列哪些途径来形成?（ ） 查看材料A. 直接发生途径B. 间接发生途径C. 直接转化途径D. 间接转化途径E. 以上选项都正确 正确答案:AD直接发生途径 间接转化途径解析：教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成：一是直接发生途径，即因原有学习需要不断得到满足而直接产生新的更稳定和分化的学习需要；二是问接转化途径，即新的学习需要由原来满足某种需要的手段或工具转化而来。根据题意，该题正确答案为：AD。 9.[单选题]在班主任的激发和引导下，充分发挥学生的主体作用，促使他们自觉进行行为转化和行为控制的方法是()。A. 指导自我教育法(educational law)B. 心理咨询法C. 生活指导法D. 榜样示范法 正确答案:A指导自我教育法