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摘要
学业质量标椎，即学生在各阶段完成课程学习后的学业成就表现，是 《普通高中化学课
程标准 （2017年版）》的新增内容，它是教师试题命制和日常教学评价的重要依据。新高考
改革背景下，化学作为选考科目，陆续有更多的省市开始自主命制化学试题。本文的主要目
的是依据学业质量标准对高考化学试题进行分析和评价，选择的研究对象是2020年全国Ⅰ卷、
2019年全国Ⅰ卷以及2021年的五套新高考试卷，包括河北卷、广东卷、湖南卷、湖北卷、
福建卷，共七套试卷。
依据学业质量标准和高考评价体系，本文首先构建
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